元宵节教学实录.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 元宵节教学实录 篇一：元宵节教学实录 元宵节 〖教学目标〗 1. 学习本课生字和新词，能正确规范地书写生字。 2. 有感情地朗读课文， 背诵课文。 培养学生的表达能力。 3. 了解正月十五的传统习俗，渗透热爱传统文化的情感。 〖教材分析〗 元宵节这首儿歌，描写了农历正月十五全家人欢聚一堂 一起赏月和吃汤圆的中国传统习俗。全诗共四句。多次出现 “圆”字。诗句节奏明快、语言朴素、琅琅上口。 〖教学过 程〗 一、谈话导入 师：新的学期又开始了，一来到学校，老师就看到同学 们一张张可爱的笑脸。 （课件出示，一张可爱的笑脸图，淡 黄色、顽皮、有趣，很受学生喜欢。 ）我想，假期当中你们 一定有许多开心的事情，愿意和大家说一说吗？ 第 1 页 共 16 页 生：假期的时候我和爸爸、 妈妈去旅游， 我们去了海南， 看到许多好玩的东西和美丽的景色。 过春节的时候，我最高兴了，我放了许多鞭炮，噼噼啪 啪很热闹。 我最高兴的是下雪时我和哥哥、姐姐堆了一个大雪人， 我们用胡萝卜做他的鼻子，用水桶做他的帽子。我们还一起 玩打雪仗 ?? 师：每个人都有高兴的事呀！我知道了这张笑脸是×× 的，是×××的 ??它是我们大家的。 它还会是谁的呢？快看！ （在笑脸的后面出现蓝天、星星的背景，笑脸旋转变小些飞 向屏幕右上角。 ）它飞上了天空，变成了月亮姐姐圆圆的笑 脸。 师：月亮有什么高兴的事情，请她来告诉我们吧！ （屏 幕出现课题 “元宵节”三字。）师：这几个字是――元宵节。 师：元宵节那天月亮最高兴，因为她把美好的祝福送进 了千家万户，你知道今年的元宵节是哪一天呢？我们翻开日 历看一看。 （课件出示翻开的日历，上面有农历日期：正月 十五；公历日期： 2 月 5 日；元宵节等红色字样。借助日历 帮助学生认识农历（阴历） 、公历（阳历） ，使学生知道元宵 节是我们中国人的传统节日，在每年阴历正月十五，今年的 公历是 2 月 5 日。）师：今天，我们就一同来学习一首儿歌 《元宵节》。 第 2 页 共 16 页 ［以“圆”――“团圆”的思路揭示课题、贯穿全文。 用淡黄色、圆圆的月亮营造欢快、团圆的氛围，激发学习热 情。］ 师：注意看老师写课题（板书前面两个字；在田字格内 写“节”，边写边讲解） “节”这个字希望同学们也会写，它 的上面是一个扁扁的草字头，下边写“横折钩” 、“竖”，用 你的小手在同桌的手心上也来写一个！ （指名读、齐读课题。 ） 二、展示图画，设置情景 师： （在月亮下出现书中插图，插图中多加了能够体现 东北特色的雪，白皑皑的雪覆盖着大地、房屋；院门旁有一 个胖墩墩的小雪人儿，他的手中拿着一串冰糖葫芦，不知谁 还为他围上了一条红围巾。在红色纱灯的映衬下十分可爱。 ） 你们看，这户人家就正在过元宵节，你都看到了什么？ 生： - 我看到，有两个小朋友，穿着厚厚的棉衣，手里 拿着小灯笼高兴地在雪地上跑。 - 大门上还挂着两个大大的 红灯笼。门前有一个胖墩墩的小雪人儿，他的手中拿着一串 冰糖葫芦。 - 我还看到门上贴着对联。 师：你能读读这幅对联吗？ （学生读对联上的字有困难。