职业技能 技能大赛 技能大赛.docx

电子信息工程技术专业技能大赛 电子信息工程技术专业职业培训方案 创建电子信息创新班： 前言 创造是指动手能力，有新发明、新技术。创业是指开创事业。要是前两项比较弱，创业就几乎不可能。大学生们忙着就业的多，想着创业的少。 二、创新班培养目标： 培养学生的电路认识能力，新的设计观念和新的设计思路。 培养学生的电路动手制作能力，电路创新能力。为学生的将来打下结实的基础。 树立学生自尊，自信，自强的信念。结合自己的工作岗位创造自己的事业。 4. 培养学生团结协作的观念。 5. 培养学生在科学探索道路上，不怕失败，百折不挠的精神内涵。 三、创新班宗旨： 1.建立一个学生学习电子电路制作调试平台，配备良好的仪器设备和制作环境场地。配备责任心强和丰富实践经验教学人员。 2.从小电路学起，边制作，边改进。培养学生的创新观念和创新意识。让学生尽快地把课堂上学到的理论知识应用到实践当中，同时促进学生渴望学到更多更实用的理论知识。 3.采取：小电路设计制作、改进---功能电路设计制作、改进---综合电路设计 制作、改进。从易到难，去感受创新设计的艰难和成功。在不断的设计制作 中提高学生的动手能力。 4.服务于学生，探索新的教学方法和教学模式。 四、创新班观念培养： 1.消除学生对创新的畏难感，让学生走进创新。 提起创新很多学生把它视可望而不可及，认为创新是科学家的事。其实不然，要让学生明白创新的大众性和普遍性，创造力人皆有之，每一个人都有巨大的创造力的潜能。 2.除学生对创新的心理障碍，让学生敢于创新。 结合所学的书本电路知识，提出自己的改进方法。从小电路做起，逐渐形成改进电路的方法。 3.意境促人，培养学生动手制作能力。 给学生一个宽松的电路学习，电路制作的环境，让学生自己动手制作电路，不规定电路的具体内容，只给一个文字说明电路功能的题目，可以让学生各尽其能，发挥他们的创造力。 4.享受创新的成功喜悦，让学生乐于创新。 “没有什么东西比成功更能激起进一步求得成功的努力”，一次成功的体验，可以使学生创新的信心增强十倍，百倍。让学生从小电路开始，从简单电路开始进行电路的改进并让他们制作成功。逐渐增加电路改进难度，让他们享受成功的喜悦。一次比一次喜悦。 5.提高他们的竟争意识，发挥他们各尽所长的能力，同时形成相互学习，相互促进，团结协作的精神。 在创新班平时的练习中，按时间节点完成某个功能电路的设计和制作后。让他们相互交流，并评出用时最短，电路最简捷，用元器件最少的电路。让设计出该电路的同学跟他们讲解他的设计思路。形成找差距，促进步的风气。 技能大赛成绩（国赛）： 2007年“索尼”杯全国大学生电子设计大赛一等奖 国 赛：一等奖 国 赛：一等奖 获奖者：唐德羽 李 强 武 博 江西赛区：一等奖 2009年“NEC”杯全国大学生电子设计大赛二等奖 国 赛：二 国 赛：二等奖 获奖者：熊泉贵 余益新 彭少奇 江西赛区：一等奖 2013年“瑞萨”杯全国大学生电子设计大赛一等奖 国 赛：一 国 赛：一等奖 获奖者：苏文超 黄 健 刘 洋 江西赛区：一等奖 技能大赛成绩（省赛）： 江西省第十八届学生电子现场制作赛： 一等奖：余银宝、王已熏、张金华 。 二等奖：李 强、陈 明、毛红波 。 三等奖：谢 晋、谢华军、姜宝华、邵永安、唐德羽、周明明、方绍丹、蔡运红、 梁昌锋、胡冬琴、武 博、陈 光、张明军、杨 策、周 敏、吕火龙、 杜 背、李 广 。 江西省第十九届学生电子现场制作赛： 一等奖： 袁 斌、金科甲、王 芳、赖华亮、范金升、徐 金 。 二等奖： 沈 强、马俊禄、荣泗军、孙建兵、华 丽、李 康、许 良、何江南、许传行、李 强、杨徐林、邱金生、叶晶晶、辛盈盈、焦海波、邹显明、胡 琳 。 三等奖： 魏秋燕、尹丽燕、李欣有、熊才水、陆 芳、李军、邱海滨、蔡永招、 陈 海、张剑波、贾 力、周志华、莫建兴 。 江西省第二十届学生电子现场制作赛： 一等奖：熊泉贵、王 磊、徐 臻 。 二等奖：蔡有寿、高龙军、曾艳梅、吴泉辉、郑栋文、梅小龙、谢开生 。 二等奖：余 龙、李升艳、陈 超、陈位龙、余益新、朱丹萍、吴