人教版八年级音乐下册公开课课件2游园惊梦课件1.ppt

汤显祖生平与创作 ? 汤显祖生平 ? 汤显祖（ 1550 — 1616 ），字义仍，号若士， 江西临川人。万历十一年（公元 1583 ）中 进士，授南京太常博士、礼部主事等职， 曾与顾宪成、高攀龙等人交往。万历十九 年上书议政，被贬官广东徐闻。万历二十 一年调任浙江遂昌知县。万历二十六年弃 官归临川。 汤显祖的创作 ? 汤显祖的戏剧作品除早年的未完之作《紫 箫记》外，主要是《紫钗记》、《还魂记》 （即《牡丹亭》）、《南柯记》、《邯郸 记》四部传奇，因为都写有神灵感梦的情 节，故合称“临川四梦”，又因为汤显祖 在临川居所的堂名为玉茗堂，故又称“玉 茗堂四梦”。前两部作品写男女青年的爱 情故事，主要是体现他对真情的歌颂；后 两部作品写封建士子的宦海沉浮，主要是 体现他对政治的思考。 《牡丹亭》 ? 《牡丹亭还魂记》，简称《牡丹亭》，又 称《还魂记》，是汤显祖的代表作品，万 历二十六年（ 1598 ）写于临川。《牡丹亭》 的故事来源于话本小说《杜丽娘记》，在 有些出中还保留了话本小说的若干原句， 但是作者对话本小说作了根本性的改造。 主题 ? 《牡丹亭》是中国戏剧史上一部杰出的爱 情悲喜剧，是《西厢记》后的一部里程碑 式的作品。作者通过杜丽娘与柳梦梅生死 离合的爱情故事，热情歌颂了女主人公为 “情”而死，因“情”而生的感人至情， 表达了明中后反对理学统治、要求个性解 放的时代精神，暴露了封建礼教的虚伪和 冷酷。 剧情梗概 ? 贫寒书生柳梦梅梦见在一座花园的梅树下立着一位佳人， 说同他有姻缘之分，从此经常思念她。南安太守杜宝之女 名丽娘，才貌端妍，从师陈最良读书。她由《诗经 · 关雎》 章而伤春寻春，从花园回来后在昏昏睡梦中见一书生持半 枝垂柳前来求爱，两人在牡丹亭畔幽会。杜丽娘从此愁闷 消瘦，一病不起。她在弥留之际要求母亲把她葬在花园的 梅树下，嘱咐丫环春香将其自画像藏在太湖石底。其父升 任淮阳安抚使，委托陈最良葬女并修建 梅花庵观 。 3 年后， 柳梦梅赴京应试 , 借宿梅花观中，在太湖石下拾得杜丽娘 画像，发现就是梦中见到的佳人。杜丽娘魂游后园，和柳 梦梅再度幽会。柳梦梅掘墓开棺，杜丽娘起死回生，两人 结为夫妻。 杜丽娘形象 ? 杜丽娘是封建社会里青年叛逆者的形象， 是中国古代文学史上最光辉的妇女形象之 一。杜丽娘性格的核心是他的执着的爱和 热烈的追求，他爱自然，爱美，爱生活。 他追求自由，追求爱情，追求个性解放。 她的这种性格是在特定的环境中形成的， 又必然同她所处的环境发生尖锐的冲突。 ? 《牡丹亭》在人物形象塑造上有两个鲜明 的特点：一是在矛盾斗争的发展过程中来 揭示人物性格。情节的变化促进人物性格 的发展，而人物性格的发展又促使新的情 节的产生。在性格与情节的互相推进中， 逐步塑成完美的艺术形象。 ? 二是细腻的心理刻划。 《牡丹亭 · 惊梦》 ? “惊梦”选自《牡丹亭》第十出，包括“游园” 和“惊梦”两部分内容。游园主要写杜丽娘为了 排遣愁闷，走出深闺，看到了一个崭新的天地。 通过赏春 ―― 感春 ―― 伤春的感情变化，透露出 杜丽娘青春的苦闷与精神的压抑，同时大自然的 无限春光也触动了她内心深处对美的渴望，唤起 她青春意识的觉醒。惊梦主要写杜丽娘由思春而 感梦，由感梦而生情，终于在梦境中幽会了意中 人，通过对二人欢会时“千般爱惜，万种温存” 的极力渲染，充分肯定了作为人的本性的男女之 情的合理性与正当性，同时也为以后的情节发展 作了铺垫。 “惊梦”的艺术特点： ? （ 1 ）入木三分的心理刻划。 ? （ 2 ）真幻交织的艺术构思。 ? （ 3 ）富丽工巧的语言风格。 ? 《牡丹亭》文词以典丽著称。曲辞诗化， 优美动人，说白精彩传神，富于个性化。 “惊梦”、“寻梦”、“写真”、“拾画” 诸曲皆俊语如珠，美不胜收。 ? 〔皂罗袍〕曲： 原来姹紫嫣红开遍，似这 般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏 心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩。雨 丝风片，烟波画船 ── 锦屏人忒看的这韶光 贱！