人教新目标英语七年级下册Unit6第2课时SectionAGrammarFocus3.docx

Unit 6 I ’ m watching. TV Section A (Grammar Focus-3c) 一、教学目标 词汇： house, drink, tea, tomorrow 语法：现在进行时的结构及用法。 功能：能谈论人们正在做的事情。 话题：日常生活。 写：能够运用所学词汇和句型，表述正在从事的活动。 了解电话会话中中英文表述的差异。 二、教学重点及难点 重点： 掌握现在进行时的结构及用法； 通过不同形式的练习来运用现在进行时。难点： 掌握现在进行时的结构及用法； 运用现在进行时来描述人们正在进行的活动。 三、教学准备 教师：教学课件；多媒体设备 学生：课前预习 四、教学过程 Step 1. Revision Role-play the conversation in 2d of Section A. Let ’ s begin our class. First, work in pairs and role-play the conversation in 2d of Section A with the help of the pictures given. ? T: Any volunteers? Come to the front and act out your conversation. 【 意 】通 表演 ，帮助学生 复 巩固上 学的 和句型。 Step 2. Presentation Read the sentences in Grammar Focus . T: Read the sentences in Grammar Focus carefully and guess what we ’ ll learn today. 【 意 】 通 学生 真朗 法聚焦部分的句子，帮助学生 猜 和熟悉今天要学 的重点 法。 Grammar points 在 行 构成： 助 be(am, is , are) + 在分 (v-ing) 用法： 表示 正在 行或 生的 作。 表示 段正在 行的 作。 状 ： 在 行 常和 now, right now, at the moment, It ’s?o等’ clock 状 或者 look, listen 等 用。 在分 的构成 现在分词的句式变化 肯定句式：主语 +be( am, is, are)+ 现在分词 +其它 . 否定句式：主语 +be(am, is, are) +not + 现在分词 +其它 . 一般疑问句： Be(am, is, are) + 主语 +现在分词 +其它？ 特殊疑问句：疑问词 +be(am, is, are)+主语 +现在分词 +其它？注意： 对现在进行时的特殊疑问句的回答， 它不可以用 Yes 或 No 直接作答，要根据实际情况回答。 口诀帮你学 doing 进行时很好记， be 加动词 -ing ； 直加双写去哑 e, 分词构成须仔细； 别说 be 动无意义，主语和它最亲密； 变疑问 be 提前，变否定 not 添； 何时要用进行时， look, listen, now 来标记。 与一般现在时的区别 一般现在时态表示经常性、习惯性的动作。 谓语动词为原形或第三人称单数形式。 时间状语常为 usually, often, sometimes, on Monday, every day 等。 【设计意图】 帮助学生系统学习本节课的语法知识。 Step 3. Practice Grammar exercises Show some exercises from the senior high school entrance examination. Let Ss finish them to consolidate what they have learned today. Check the answers in the whole class. 【设计意图】 通过让学生做近年中考题巩固祈使句这一重要语法点， 检查学生对该语法点掌 握情况的同时，也在体验中考题型的过程中加深对该语法点的巩固。 Work on 3a T leads Ss to look at the examples given in 3a. Make Ss to try to summarize how to do this exercise. 指导：这个练习题是帮助同学们理解现在时行时态与一般现在时态的区别用法； 同学们应根 据上述语法学习内容来造句子。 首先，应明确一般现在时态的句子结构， 和现在进行时态的 句子结构。 然后，看提示词中的时间状语， 确定是用什么时态。 然后，写出正确恰当的句子。 Ss write t