一1我是绿娃娃唱游评价表（王焕秋）.docVIP

PAGE PAGE 2 2014学年第一学期 一 年级_4_班 唱游学科 “ 我是绿娃娃 ”主题单元活动实施情况自我评价表 目标 设置 通过唱游教学，逐步掌握课堂常规要求，对学习充满好奇心。在学生积极的学习兴趣的基础上，加强学生的课堂常规训练，创导合理有序、主动和谐、师生互动、有条不紊的课堂氛围； 内容 安排 阶段三：了解新规范（行规新气象）在音乐宽松的氛围下进行音乐律动和游戏。歌表演，声音、动作协调连贯，表情丰富，眼神与动作协调。 展示阶段：学习新本领，训练听力，发音正确，用有控制的声音，优美地歌唱《上学》，用坚定的声音歌唱《团歌》。在家长开放日当天以“我是绿娃娃”为主题的主题单元展示中，全体一年级同学向家长和老师进行展示。 过 程 反思 在唱游课堂教学的实际过程中，通过常规教学让孩子们知晓学校环境以及唱游教室环境，用对比的方法说说唱游教室与教室的不同，激发学生对唱游教学学习的兴趣，在课堂教学中了解学校生活的基本行为规范，并积极付诸行动。让孩子们能对唱游学习、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇心。 在第一单元新授歌曲《上学》中，也渗透了德育常规教育，歌词中有：“见了老师行个礼，见了同学问声好！”让孩子们在歌曲中再次接受了行为规范教育，孩子们用歌声、舞蹈律动动作展示了所学知识。并体会了作为小学生要懂礼貌、讲文明。每周的绿娃娃记事也是孩子与老师、家长与老师密切沟通的空间，家