小南瓜找邻居-沈蕊.docVIP

评小高教案 廖蕊 2010年12月 活动名称：小南瓜找邻居（中班） 活动目标：1、对生活中常见的菜感兴趣，初步了解蔬菜的特征。 2、观察发现图片上的线索，乐意按提供的线索积极思考。 活动准备：白板课件、统计图、黑色和红色笔。 活动过程： 一．引起兴趣 这是谁的家？原来这是小南瓜的家。 二．数客人 1．今天小南瓜家里来了好多客人，请你数一数一共有几位？ 2．今天这么多客人排成一圆，有什么办法把一圈的东西数清楚？从哪开始数？数到哪里应该停下来呢？ 小结：数一圈的东西从一个有明显特征的开始数；数过的东西不能再数。 重点关注：幼儿数一圈物体时出现的问题或好的方法。 三．看轮廓猜菜 1． 你能从它们的影子猜出这10位客人可能是谁？你猜几号朋友是谁？从哪里看出来的？ 2． 一一验证十种菜。小南瓜家原来来了10样菜。 重点关注：幼儿对各种菜外形特征的经验。 四．找蔬菜邻居 1．小南瓜造了5幢新房子，他想找蔬菜朋友做邻居。 2．第一次选蔬菜：这10样菜里有蔬菜吗？咱们把它们找出来！拿一只黑色的笔，你觉得谁是蔬菜，就在谁的上边做个记号。 重点关注：幼儿对“蔬菜”原有的理解。 3．什么是蔬菜？听听小南瓜是怎么说的：种在地里的可以做成菜的植物。听懂了吗？ 4．第二次选蔬菜