牛津译林版八年级英语上册Unit8NaturaldisastersIntegrateds.docxVIP

牛津译林版八年级英语上册 Unit 8 Natural disasters Integrated skills 教案 8A Unit 8 Natural disasters(Integrated skills) 教学案 课程分析：（本课的总体思路和学习本课的意义） 本课主要让学生通过听，说， 看， 写的方式了解天气和自然灾难，并学会在遭遇这些 灾难时如何逃生。通过多媒体手段， 可以直观，生动地让学生了解到自然灾难的可怕性。这 样可以提供学生生动的描述画面， 谈论所看到或听到的灾难场面， 教材中还提供了一个对话 作为模式， 学生视需要可以采用这个模式，也可以自由对话。 通过对话，更深一步了解天气 和自然灾难的关系。 继而通过听一则由天气引起的事故加深学生的认识。 并学会如何拨打求 助电话，以获得及时的帮助。当然本课主要要让学生明白：恶劣的天气可能引发自然灾难， 我们应该怎样面对这些灾难， 采用什么样的逃生方式最有效， 我们应该以什么样的心态， 心 理素质去面对等等问题。 从而达到学以致用。 所以处理这一块内容，我选用了集体探讨，然 后师生一起得出结论。 最后拓宽学生的思路， 将话题扩展到： 如何面对我们生活中常见的自 然灾难，这时我通过列举安全措施让学生判断该如何做来达到这一教学目的。 问题设计 教学目标 :  引入： How many natural disasters can you see in the video? What are they? 问题 : What do people usually do when they meet natural disasters? A 组： If you meet an accident/ a natural disaster, what can you do? If you don ’ t have a mobile phone, what will you do? B 组： What can we learn from the accidents? How can we prevent the accidents? 知识目标：学生听说读写综合技能的培养。 能力目标：通过听力材料培养学生综合听力技巧，学会自己遇到事故灾难时应如何应对。 情感目标：学生通过学习本课知道以后怎样合理面对常见自然灾难， 即学会怎样自救和他救，同时也能提高安全意识。 教学重点： 教学难点： 教学方法： 所需设备：  学生听说读写综合技能的培养。 在自己遇到事故灾难时如何应对。 讨论如何预防和避免意外事故。 学生听力技巧的培养。 听说法、小组合作学习法 录音机、自制话筒、 video 光盘、多媒体制作课件、校园网、实物投影及电子白板 教师活动 学生活动 设计说明 1 / 3 牛津译林版八年级英语上册 Unit 8 Natural disasters Integrated skills 教案 Step1 Preview Read and remember the new words. Discuss and write down what to do and what not to do during the different natural disasters. (Group work, at least 3 kinds) Step 2. Revision Watch a video and review some natural disasters the students are familiar with.  Read and remember Discuss and write(whiteboard) Watch and discuss.  基于学校一直采用的小组 合作的课堂教学模式， 先设置的预习任务既具有独立自主性更带有小组合作性，对本节课的课堂任务能否高效完成也起着重要的作用。 通过观看相关视频 video ，调动学生听觉、视觉能力 , 形象生动地复习巩固前面 章节所学内容。 通过这些活动为所授新课作铺垫。 Step 3. Write the correct Write the number 这个步骤是通过以所学对 telephone number under each 话为模式来谈论学生所听 picture Part A1 到的自然灾难 , 以及遇到困 难时，应该采取怎样的方 法，进而培养学生的创新能 力。 Step 4. Listening Listening 1.Show some pictures and explain some new words. 2.Listen to the tape and answer some questions. 3.L