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.. 危险 !书可能会改变你的人生 刘易斯 ?卡罗尔书中的爱丽丝不小心掉进了兔子洞里，但她在那里发现了一个神奇的仙 境。当我们打开一本书时，我们也会像爱丽丝那样走进一个全新的世界。 我们能从一 个年长者的角度，或通过一个孩子的眼睛来观察生活；我们可以周游世界，遍访现实生 活中从没想过要访问的国家和文化；我们可以体验未曾经历过的事情， 这些事情也许令 人困惑，也许引人入胜；可能是不愉快的，也可能是令人痛苦的，但无论如何都至少能 把我们从现实世界中解放出来。 英国诗人威廉 ?柯珀（ 1731 — 1800 ）说： “变化是生活的调味品，它让生活变得有滋有 味。 ”虽然他没有说在什么地方以及怎样才能找到变化，但我们知道他说得对。 我们知 道我们生活在一个充满变化与差异的世界里， 我们知道人们的生活各不相同，过日子的 方式也不尽相同，人们做不同的工作，有不同的信仰，持不同的观点，有不同的风俗习 惯，操不同的语言。 通常，我们不知道这些差异的大小，但一旦发生了不平常的事情 并引起了我们的注意，这种变化或差异与其说是机会，毋宁说是威胁。 3 读书让我们能够安全地享受和庆贺这种变化与差异，并为我们提供成长的机会。 在家 里安详平和的环境中与他人的生活互动，这是阅读小说才享有的特权。 我们甚至感觉 到—— 哪怕只是在一瞬间 —— 我们和其他文化读者的共同点或许要多于我们和家门口 随便碰到的一个人的共同点。 我们学会把目光移出我们周围的环境，投向天边，去领 略一下异域风光。 如果我们怀疑读书是否能给我们力量的话，我们就应该自己去一趟当地的图书馆或书 店，或者，如果我们足够幸运的话，可以读一读家里书架上的书。 我们会惊奇于古今 小说的标题所创造出来的壮观景象： 约翰 ?斯坦贝克的 《愤怒的葡萄》 、约翰 ?欧文的《第四只手》、亚历山大 ?索尔仁尼琴的《癌病房》、欧内斯特 ?海明威的《丧钟为谁而鸣》、格雷厄姆 ?格林的《哈瓦那特派员》、奥黛丽 ?尼芬格的《时间旅行者的妻子》、保罗 ? 托迪的《到也门钓鲑鱼》。 一旦开始阅读，我们就应该思考一下我们在书中读到的别 样人生。 每一本书都有自己的语言、方言、词汇和语法。我们不见得总能理解其中的每一个字、 每一句话，但不管我们是痴迷其中， 还是觉得被排斥在外， 我们的情感被调动起来了。 尽 管在地理上有一定的距离，但其他民族、其他文化未必就离我们那么遥远。 在书里我 们可能遇见生活在不同气候、有不同信仰、属于不同种族的人。 即便是住在同一条街 上的邻居，我们也可能对其一无所知，而只能通过阅读结识。 ;. .. 6 在我们刚刚能听懂别人说话的时候，书就对我们的生活方式产生了很大的影响。 从父 母读的睡前故事一直到成年后家中摆满书的客厅， 书界定了我们的人生。 英国作家 E.M. 福斯特（ 1879 — 1970 ）暗示书对我们具有另一种更加神秘的支配力。 他写道： “我认为 能影响我们的书籍是那些我们已经准备要读的书， 而且这些书在我们已经选定的道路上 走得比我们更远一些。 ”合适的书好像自己就会在恰当的时候找到我们，出现在我们面 前，而不是我们去寻找那本书。 7 美国修士、牧师及作家托马斯 ?默顿（ 1915 —1968 ）曾经被记者一连串地问了 7 个问 题：说出你最近读完的 3 本书；你正在读的 3 本书；你打算要读的书； 对你有影响的书， 并解释一下理由；一本你觉得每人都要读的书，并解释一下理由。 关于对他有影响的 书，他列出了威廉 ?布莱克的诗集、古希腊思想家和作家写的各种戏剧以及一些宗教作 品。当被问及这些书为何会影响他时， 他回答说： “这些书 —— 还有其他类似的书籍 —— 帮助我找到了人生的真谛。销售就是一切的文化培育了人们无止境的需求和消极被动， 生活充满了困惑和空虚，而书籍则把我从这种困惑和空虚中解脱了出来。 ” 那么，你又会如何回答这些问题呢？ 1947 年，克里夫顿 ?费迪曼发明了 “全垒打书籍 ”这个词。 当一个棒球手打出一个全垒打时，因为击球有力、打得远，他有时间跑完整个棒球场内的四个垒，不仅自己得分， 而且还能帮其他各个垒的跑垒者得分，这是棒球赛里最有趣和最开心的事情。 同样， 一本 “全垒打书籍 ”指的不是儿童第一次读书的经历，而是指他第一次读到一本给他带来 极大愉悦和满足感的书以至于让他爱不释手的经历。 对世界上数以亿计的儿童来说， “全 垒打书籍 ”的最典型的例子就是《哈利 ?波特》系列故事。 作为成年人，我们总在寻找自己的 “全垒打书籍 ”，不仅是第一次，而是一次又一次地寻找。 所有曾经一口气读完一本小说的人都会记得那种令人期待的愉悦和满足感，并 会焦急、固执、有时甚至疯狂地寻求重复体验这种感觉。 我们想周游另一个世界、想与不同的人见面、想经历别样的人生并自我反