英语,品社——侯冰.docVIP

PAGE PAGE 3 2013学年第一学期一年级4班 品社、英语学科 “我是绿娃娃”主题单元活动实施情况自我评价表 目标 设置 1.学说自己的英文名字。 2.能用Hello/Hi, I’m …的句型介绍自己。 3.在游戏中融入新环境。 4.能适应新的学习环境，主动介绍自己。 5.愿意和同伴交往，并友好相处。 内容 安排 第二阶段（开学第一周） 前期准备：了解每一个学生的英语名字，为没有英语名字的学生起一个英语名字，并将学生的英语名字用空心字体打印在图画纸上。 课内：教授学生用“Hello/Hi, I’m …”句型介绍自己的名字。 过 程 反思 如果走进我们的班级，就会看到墙面上各种五彩缤纷，有趣生动的卡通形象。这些可不是一般的彩纸，它们可是学生的宝贝，因为这些就是学生心中最珍贵的“印章纸”。每个学生都有自己的印章纸，只要行为规范做得对，做得好，就可以获得一枚小印章。 作为班主任的我，针对班级学生存在的实际问题，从小处入手，为学生制定了具体的行规内容，如：上课端正做，发言先举手 / 午间吃饭快又静 / 课间准备不忘记 / 每天佩戴绿领巾。我将这些要求写在教室的黑板上，每两周更换一次。或许大家会奇怪，为什么是两周，而不是一周更换一次？其实，一年级学生年龄小，不良习惯的纠正需要较长时间的维持，我觉得一周的时间是远远不够的，两周的跨度可以让学生有充足的时间加以改正、调整。同时