教师培优辅差工作总结.pdfVIP

教师培优辅差工作总结 教师培优辅差工作总结 教师培优辅差工作总结 教师培优辅差工作总结 教师培优辅差工作总结在长期教育教学工作中，使我认识到培优 教师培优辅差工作总结在长期教育教学工作中，使我认识到培优 辅差工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先应该重视特优生 辅差工作的重要性和必要性。培养国家的栋梁，首先应该重视特优生 的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪明才智的特长及综合素质 的培养，使其从小能在好的方面，发展其聪明才智的特长及综合素质 的能力，使其从小养成努力学习，群类拔萃，鹤立鸡群，为以后的成 的能力，使其从小养成努力学习，群类拔萃，鹤立鸡群，为以后的成 就打下良好的基础。而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学 就打下良好的基础。而素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学 生。要想使每个学生都得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长 生。要想使每个学生都得到全面发展，这就存在一个带有普遍性、长 期性的问题——差生的转化。那么怎么才能做好差生的转化工作呢？ 期性的问题——差生的转化。那么怎么才能做好差生的转化工作呢？ 要求我们教师道德要更新教育观念。 要求我们教师道德要更新教育观念。 一、全面调查了解学生。班主任要做好后进生转化工作，全面了 一、全面调查了解学生。班主任要做好后进生转化工作，全面了 解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做 解学生，做到心中有数。必须对其各方面情况做到心中有数，这是做 好转化工作的基础。应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的 好转化工作的基础。应综合运用观察、调查、谈话等方法，从不同的 侧面全方位了解后进生，尤其要重点了解掌握下面几方面情况： 侧面全方位了解后进生，尤其要重点了解掌握下面几方面情况： 1、学生个人的一船情况。比如： 1、学生个人的一船情况。比如： 与其成长密切相关的事；作息时间安排；生活习惯甚至一 日三餐 与其成长密切相关的事；作息时间安排；生活习惯甚至一 日三餐 的状况；和父母之间的关系等，可以通过周记，档案，家访等等方式 的状况；和父母之间的关系等，可以通过周记，档案，家访等等方式 来了解。２、学生个性心理特征。比如： 来了解。２、学生个性心理特征。比如： 兴趣爱好或特长；喜欢看哪类书刊；喜欢参加什么活动；自卑心 兴趣爱好或特长；喜欢看哪类书刊；喜欢参加什么活动；自卑心 理强不强；逆反心理如何；性格特征等。３、学生各方面的情况。 理强不强；逆反心理如何；性格特征等。３、学生各方面的情况。 （１）思想品德情况： （１）思想品德情况： 对劳动、社会集体活动的热心程度；对人的态度；在公共场所的 对劳动、社会集体活动的热心程度；对人的态度；在公共场所的 行为表现等等。 （２）各门功课学习情况。对学习的态度和兴趣，学 行为表现等等。 （２）各门功课学习情况。对学习的态度和兴趣，学 第 1 页 共 5 页 第 1 页 共 5 页 习方法、学习习惯或学习时间安排。 （３）健康状况。健康水平和疾 习方法、学习习惯或学习时间安排。 （３）健康状况。健康水平和疾 病状况；对体育锻炼的态度和习惯；个人卫生情况等。 病状况；对体育锻炼的态度和习惯；个人卫生情况等。 二、客观分析学生，对症下药。在全面了解后进生各方面情况 二、客观分析学生，对症下药。在全面了解后进生各方面情况 后，班主任要客观分析其形成的原因，然后对症下药。在分析后进生 后，班主任要客观分析其形成的原因，然后对症下药。在分析后进生 形成的原因时，可以从学校管理制度，家庭教育，学习情况，成长过 形成的原因时，可以从学校管理制度，家庭教育，学习情况，成长过 程等方面入手。只有找对原因才能对症下药。 程等方面入手。只有找对原因才能对症下药。 三、正确引导学生，处理好几个关系。 （一 (来源： 三、正确引导学生，处理好几个关系。 （一 (来源： 文秘 114..））是表扬与批评的关系。对后进生应以表扬为主， 文秘 114..