骨干教师示范课总结.pdfVIP

精品文档 骨干教师示范课活动总结 本次骨干教师示范课活动按计划进行， 并取得圆满成功。 本次活 动，学校领导和老师们高度重视，组织有序，通过活动，充分发挥了 骨干教师的引领作用，较好的提高了任科教师的教学业务水平。 在本次活动中， 讲课的教师在备课、 教学设计、课件制作、 教材、 教法和学法研究等方面下了很大的气力； 听课活动结束后以教研组为 单位组织召开了研讨会，研讨了参加本次活动的收获和体会。 通过本次活动在教师队伍中树立了新的教学理念， 交流了教学之 间的差异，进一步研究了教学先进经验， 较好的调动了任课教师教研 教改的积极性， 为我校语文学科教学质量的提升奠定了基础， 达到了 预期的目的。 下面结合本次示范课，就目前我校的高效课堂教学问题的研讨， 谈一谈个人的看法和体会，以期待对老师们今后的教学能有所帮助。 一、值得肯定的方面 1、骨干教师的引领辐射作用得到了充分的发挥。 授课教师高度 重视这次活动，对自己的课做了精心的准备。 从教学设计到课件制作， 下了很大的功夫，课堂教学效果比较明显；特别是他们的敬业精神， 确实为我们的青年教师树立了榜样。 2 、新课程理念在授课时得到了很好的落实。 高丽霞老师的课堂， 充满着生机和活力，体现着学生是教学的中心、分层次教学、任务型 教学、情景探究等全新的课堂教学理念， 对于知识传授来说或迁移或 自然生成，绝不是灌输，使学生对知识重点的理解、难点的把握很有 . 精品文档 效果。 3、提高了课堂的实效性。 授课教师的课件设计和制作都很有功 底，对本节的知识传授起到了有效的辅助和补充作用。 骨干教师驾驭 课堂的能力充分发挥，让老师们看到了他们是如何向 40 分钟要效益 的。我所听到的课，都能体现出高效教学的要求，更为可喜的是，实 施过程中能根据教学的内容和学生的情况进行灵活的运用， 整堂课在 民主、和谐的气氛下进行。 在教学内容的处理方面，绝大多数教师能 够把握住教材的重点， 根据学科特点和用知识点进行能力训练， 这是 本次示范课表现出来的又一个突出亮点，由“知识中心”向“能力核 心”转变的观念已逐渐被教师们理解和接受。 在教学过程的设计方面， 注重以学生已有的知识或经验出发， 创设适合学生特点的问题情境组 织和开展教学。在教材处理方面，能对教材进行深入的分析，重新构 建，大胆取舍整合， 把自己形成的对教材的独特理解作为一种资源传 递给学生，成为了课程资源的构建者。在教学方式的运用上，首先从 理念上摆正“教师与学生”的关系，基本上实现了有“教师中心”向 “学生中心”的观念转变，能够注意发挥学生的主动性，大胆放手， 启发、诱导学生通过自主学习、 合作学习与科学探究的学习过程获取 知识和结论， 培养学生的参与意识、 交流与合作意识及综合的学习能 力。 4、听课教师在听评课中得到了很多收获和启迪。 教师们听课的积 极性很高， 同学科的老师基本能够全员参加，