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利用简易器材做浮力实验
【仪器和器材】
阿基米德定律演示器,自制圆柱体(同前),小石块,染色水,煤油,自制的“气体的浮力实验装置”。
【实验方法】
.重做“浮力的大小”一节实验,复习“圆柱体排开水的体积与浸入水中体积相等”的结论。
2 .在测力计与圆柱体之间加挂塑料小桶,按图 1. 41- 1 分步进行演示,现察圆
柱体浸入水中前,浸入一部分(如 1/2 )、全部浸没和每次浸入后圆柱体排开的水倒入塑料小桶时,测力计上视重的变化,得出圆柱体所受浮力的大小等于圆柱体排开的水重。
.用自制圆柱体取代塑料圆柱体重做一次,观察测力计视重的变化,再次证明浮力的大小跟圆柱体自身的材料性质无关。
.将水换成煤油,观察圆柱体浸入前、浸没后、和圆柱体排开的煤油倒入塑料小
瓶,测力计上视重的变化, 得出圆柱体所受浮力的大小跟排开的液体的密度有关; 浮力的大小等于圆柱体排开的煤油重,同时引导学生将结论中的“水”改为“液体”。
.用细线系住小石块取代圆柱体,重复做一遍,使结论中的“圆柱体”扩展为任意形状的一般物体。
6 .用图 1. 41 -2 装置演示物体在气体中所受浮力的大小。调节重物,使杠杆平
衡.在烧瓶中放入石灰石,注入盐酸,把发生的二氧化碳气体用橡皮管注入水槽, 当水槽内充满二氧化碳气体时, 观察密封纸筒受到二氧化碳气体的浮力而浮起, 杠杆失去平衡。 再把二氧化碳气体注入上面的空心纸桶内, 当注满时, 杠杆又恢复平衡。 说明浸入二氧化碳气体
的密封纸桶,受到二氧化碳气体的浮力,浮力的大小等于排开的二氧化碳气体受到的重力。
【注意事项】
.实验方法要交代清楚,不要一开始就把全套仪器端出来,先不挂小桶演示,再
加挂小桶演示, 要指出加挂小桶的意图; 要演示圆柱体的体积与塑料小桶的容积相等;要说
明溢水杯的作用; 要指出浸入体积与排开体积和浮力大小与排开液体 (气体) 受到的重力之
间的数量关系。 学生对实验装置、 原理、方法、步骤明确了解是本实验收到预期效果的关键,教师必须交代清楚。
.实验层次要分明。如浸入前、底面刚接触液面、浸入一部分、全部浸没、浸没在不同深度、沉到底部,每步都要有明确的观察重点,有意澄清一些错觉,得出准确结论。
【参考资料】
.“气体的浮力实验装置”的制作要点:用硬纸做一个空心纸桶(上端开口),
一个密封纸筒,空心纸桶的容积要等于密封纸筒的体积(大于比较灵敏的,重物可根据需要选取。
1dm 3)效果较好。杠杆要选
2 .阿基米德定律演示器的自制。 测力计的弹簧可以用钢丝密绕成, 或用橡皮带(筋)
3 3
代替,以受力时伸长明显的为好。圆柱体的密度取在 1. 25× 10 kg/ m 左右为宜,材料可
用柏油、水泥、硬橡胶加工。小桶应选用透明塑料瓶改制(容积应与圆柱体体积相等)。也
可以直接用透明薄塑料袋作小桶。溢水杯可以用图 1.41 - 3 中所示的方法替代:甲为烧杯
溢水法,当有物体没入时水即溢出流入水槽中; 乙为载瓶溢水法, 截取透明塑料瓶的上半截,
塞紧橡皮塞,中间插入玻璃弯管,玻璃管的开口低于瓶截面, 装水至管口与水面相平, 物体
浸入水中, 物体排开的水从玻璃管溢出; 丙为杯口溢水法,大烧杯一边用木块垫起,将水灌
满至杯口, 物体浸入时水从杯口溢出; 丁为抽水法, 没有物体浸入时水面在 1 位置, 物体浸
入后水面在 2 位置,用针筒抽水,使水面由 2 位置降至 1 位置,针筒的吸水量即为物体浸
入时的溢水量。
3.物体在水中所受的浮力等于物体对水的反作用力,实验装置如图 1. 41- 4 所示。
1 )用弹簧秤称出待测重物所受的重力。
2 )将盛水的烧杯放在天平上,然后用砝码调节平衡。
3)将挂在弹簧秤下的待测重物浸没在烧杯的水中,读出此时弹簧秤的示数。这时发现,物体“变轻”了,表明物体在水中受到了浮力的作用。
4)由于重物浸入水中,所以天平失去平衡。当再次用砝码调节天平使天平平衡时发现,需要增加的砝码所受的重力正好等于物体所受到的浮力的大小。
【思考题】
.利用你身边的简易器材,设计一个阿基米德定律实验器,画出设计图,指出实验的方法和原理。
.用透明塑料薄膜袋密封带色的水(注意袋内不能有空气)将它挂在橡皮带下,
观察橡皮带的伸长; 将它慢慢浸没在水平,观察橡皮带伸长的变化,动手做这个实验,为什么?
解释
3 .给你一只量筒, 一只弹簧秤, 一条细绳和一个石块, 怎样去验证阿基米德定律?
说明实验的方法和原理。如果所给的器材不够用,你还可以自己增加需要用的器材。
编者提示:本小实验可辅以 “力学 ”部分的物理实验教学,以此培养和提高学生的实验能力和素养。
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