人教版三年级语文下册燕子专列三年级下册人教版李树青.docx

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2021-01-26 发布于天津
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教学过程一复习导入板书课题上节课我师这节课我们继续学习燕子专列们认识了生字词学习了文章的第一部分知道了故事的结果是专列启程人们护送板书师我们知道燕子是候鸟每年都要迁徙为什么还用专列护送呢生燕子遇到了大麻烦页师过渡燕子究竟遇到了什么大麻烦赶快打开课本第读读课文一边读一边画把能说明问题的相关句子用画下来二初读板块探究疑惑学生自读课文独立研究文本课件示句子个别读一齐读交流点拨冷飞来的时候天气是怎样的与燕子你是怎么发现的气温骤降师你觉得大概降了多少度才在瑞士遇到的情况有什么不同体会温差称得上是骤降书写指

教学过程一、复习导入（板书课题）上节课,我师:这节课我们继续学习《燕子专列》,们认识了生字、词、学习了文章的第一部分,知道了故事的结果是:专列启程、人们护送。（板书）师：我们知道燕子是候鸟，每年都要迁徙，为什么还用专列护送呢？。生：燕子遇到了大“麻烦”页，22师过渡：:燕子究竟遇到了什么大“麻烦”？赶快打开课本第” 读读课文，一边读，一边画，把能说明问题的相关句子用“画下来。二、初读板块，探究疑惑。1.学生自读课文，独立研究文本。（课件岀示句子）（个别读一齐读）2.交流点拨。冷（1）（飞来的时候天气是怎样的？与燕子你是怎么发现的? 气温骤降师：你觉得大概降了多少度才在瑞士遇