高中化学 第一章 物质结构 元素周期律 第一节 元素周期表（第3课时）核素 新人教版必修2.ppt

第3课时　核　素;[学习目标] 1．了解质量数和 的含义。　2.了解核素、同位素 的概念。　3.了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数，以及质量数与质子数、中子数之间的相互关系。;知识点一　原子的构成　质量数;3．原子的表示方法;1．判断正误： (1)所有原子都由质子、中子和核外电子构成。( ) 分析：氕原子没有中子。 (2)某种氯原子的中子数是18，则其质量数是35，核外电子数是17。 ( ) 分析：核外电子数＝质子数，质子数＋中子数＝质量数。;2．思考： 若两种微粒含有的质子数与核外电子数分别相同，则两种微粒存在几种情况？ 提示：原子中：质子数＝核外电子数； 阳离子Xm＋中：质子数＝核外电子数＋m； 阴离子Xm－中：质子数＝核外电子数－m； 故若两种微粒含有的质子数与核外电子数分别相同，则两种微粒一定带有相同电荷或不带电荷。可能有以下四种情况：;[认知总结] 1.质量数 人们将原子核内质子数和中子数之和称为质量数，用符号A来表示。即：质子数(Z)＋中子数(N)＝质量数(A)。 特别提醒　质量数在数值上等于该原子的相对原子质量的整数部分。 2．原子构成的表示方法 (1)构成原子或离子的微粒间的数量关系 ①质子数＝核电荷数＝原子序数＝核外电子数(原子)。 ②阴、阳离子所带电荷数＝质子数－核外电子数。 ③质量数(A)＝质子数(Z)＋中子数(N)。 ④质子数(Z)＝阳离子的核外电子数＋阳离子的电荷数。 ⑤质子数(Z)＝阴离子的核外电子数－阴离子的电荷数。;(2)原子组成符号及其含义;特别提醒　(1)元素的种类由原子核内的质子数决定，因此划分元素种类的唯一标准是质子数(即核电荷数)。 (2)元素只讲种类，不讲个数。 (3)“同一类”包含质子数相同的各种原子或离子，是广义的原子，如Na与Na＋，Cl与Cl－。 (4)核电荷数相同的“粒子”不一定是同种元素，也可能是原子团，如NH有11个质子，Na＋也有11个质子。;[典例剖析];[易误警示]　原子组成中的“不一定” (1)任何原子中，质量数＝质子数＋中子数，但质子数不一定等于中子数。 (2)有质子的原子不一定有中子，如1H只有一个 质子 和一个电子，没有中子。 (3)有???子的微粒不一定有电子，如1H＋只有一个质子，既没有中子也没有电子。;[题组训练] 题组　原子构成微粒间的数量关系 1．质子数和中子数相同的原子A，其阳离子An＋核外共有x个电子，则原子A的质量数为(　　) A．2(x＋n) B．2(x－n) C．2x D．n＋2x 解析：已知阳离子Xm＋中：质子数＝核外电子数＋m。则原子A的质子数＝中子数＝x＋n，故其质量数＝2(x＋n)。;C;A;.;阅读教材P9～P10，思考并填空 1．核素 (1)核素：具有一定数目________和一定数目____________的一种原子。 (2)实例——氢的三种核素：;2.同位素;1．判断正误： (1)原子的种类大于元素的种类。( ) 分析：绝大多数元素有多种不同的同位素原子，故原子的种类远大于元素的种类。 (2) H2、D2、T2互为同位素。( ) 分析：同位素的研究对象是原子，而H2、D2、T2是由不同核素构成的单质分子，不能互为同位素。;(2)核素种类与质子数、中子数和质量数有何关系？;.;2．元素、核素、同位素、同素异形体的区别;名称 项目;3.元素、核素、同位素、同素异形体间的联系;[典例剖析];.;.;B;.;2．某元素的一种同位素原子的质子数为m，中子数为n，则 下述论断正确的是(　　) A．不能由此确定该元素的相对原子质量 B．这种元素的相对原子质量为m＋n C．若碳原子质量为W g，此原子的质量为(m＋n)W g D．核内中子的总质量小于质子的总质量;.;7;1．原子得失电子形成的阴、阳离子中，质子数和电子数不相等，并且离子中也不一定含有电子，如H＋就没有电子。