《色彩系列——璀璨家园》课程设计.PDFVIP

《色彩系列——璀璨家园》 汕头职业技术学院 张绚梓 《色彩系列——璀璨家园》课程设计 课程名称：色彩系列——璀璨家园 适用专业：基础部一年级 课程性质：必修 学分：2 学时：10 一、 教学指导思想 《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》明确出，要全面加强和改进 学校美育工作。2018 年，习近平总书记给中央美术学院老教授回信，就做好美 育工作，弘扬中华美育精神出殷切期望。他指出，“要坚持立德树人，扎根时 代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长”。 通过美育培养学生认识美、体验美、创造美，高学生的综合素质，升人文素 养，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人是当下中国教育的重点。 迈入新世纪以来，教育事业发展迅速，城乡免费义务教育全面实现，教育现代化 基本完成，大力发展农村学校的美育教育成为当下教育开展的长期工作。《广东 省教育厅关于开展美育浸润行动计划的通知》鼓励高校对农村学校供美育教师 和学生力量进行教学扶持。因此，培养一批优秀的具备美育思维的美术教育的高 职毕业生，对农村学校美育师资队伍的输送具有一定的推动作用。 此次 《色彩系列——璀璨家园》课程力求通过审美教育，增强民族自信，结合新 时代，传承和弘扬中华美学精神，展现中华审美风范。一方面，课程的设立能陶 冶学生道德情操，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生具备“聚精神之旗、 立精神支柱、建精神家园”的美育意识；另一方面，课程通过培养美育优秀毕业 生，推动乡村文化振兴，积极培育专业人才队伍建设，努力为农村学校输送美育 传播者，共同推进美育教育工作开展。 《色彩系列——璀璨家园》 汕头职业技术学院 张绚梓 二、 教学目标 （一） 认知目标 1、掌握专业理论知识和专业技法运用； 2、结合艺术家作品进行课程教学，让学生建立正确的审美能力，升个人内在 修养。 （二） 能力发展目标 1、培养学生对色彩的感受能力、处理能力和表现能力； 2、培养学生对绘画材料的综合运用； 3、培养学生建立个人艺术语言，拥有创新意识。 （三） 情感态度价值观目标 1、结合新时代，弘扬中华民族精神，使学生了解中华文化的博大精深，坚定文 化自信； 2、培养学生具备传承弘扬中华优秀传统文化的创新意识，使学生具备优秀的道 德品质； 3、培养学生借助专业眼光在生活中探索美、发现美、体验美，形成正确的审美 观和价值观，使学生的综合素质得到全面发展。 三、 内容结构 《色彩系列——璀璨家园》课程设置共 10 学时，以 2 学时为基本单位进行 教学。课程围绕“文明家园”、“文化家园”、“精神家园”、“幸福家园”和“艺术 家园”的美育方向展开，分别从“重拾锦灰堆”、“灯光下的皮影”、“创意立体书”、 “版画绘小康”和“走进敦煌壁画”五个教学主题进行授课与创作。课程设计上 按照时间的顺序，从中华古代字画开始追溯、到传统文化艺术的发展、人们对美 和艺术的不懈追求、对精神世界的不断进取，最后致力让中华灿烂艺术走向世界， 响应“一带一路”倡议，共筑人类命运共同体。课程从不同角度介绍中国美，结 合美术理论知识和作品赏析，培养学生对美的认知，课程安排以课堂创作为主， 指引学生将美注入到作品中，发扬中华民族文化。 《色彩系列——璀璨家园》 汕头职业技术学院 张绚梓 四、 教学安排 本课程总学时 10 节，其中：讲授 5 学时，现场教学 5 学时，具体教学安排 如图所示。 序 学时 课程单元