鲁教版课本五四制九年级初三化学到实验室去探究酸和碱的化学性质.pptVIP

;【实验目的】 1.通过实验进一步认识酸、碱的化学通性。 2.初步学会使用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。 3.初步学会运用间接观察法收集证据,感悟探究物质化学性质的一般思路和方法。;【实验原理】 1.石蕊试液、酚酞试液、pH试纸。 2.稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液(澄清石灰水)。 3.白醋、柠檬汁、肥皂水、蔗糖水、自来水、镁条、石灰石、2%氯化铜溶液、生锈铁钉、2%碳酸钠溶液。 4.试管、烧杯、胶头滴管、点滴板、玻璃片、白瓷板、玻璃棒。;【友情提示】因酸、碱溶液都具有腐蚀性,故取用时要小心, 如果不慎洒落在皮肤或衣物上,应立即_________;万一溅到眼 睛里,要立即_______________,同时报告老师。;【实验过程】 1.酸、碱与指示剂作用 (1)实验步骤。 ①分别向稀盐酸、稀硫酸、白醋、柠檬汁、自来水、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、肥皂水、蔗糖水和食盐水中滴加石蕊试液,观察溶液颜色的变化。将石蕊试液换成酚酞试液,重复上述实验,观察溶液颜色的变化。 ②分别测量上述溶液的pH。;(2)实验现象与结果。 ①稀盐酸、稀硫酸、白醋、柠檬汁等酸性溶液能使紫色石蕊 试液变_____,使酚酞试液_______,这些溶液pH的共同点是 pH___; ②NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、肥皂水等碱性溶液能使紫色石蕊 试液变_____,使酚酞试液_______,这