修订版《语言学纲要》第五章语义和语用答案(word文档良心出品).docxVIP

个人收集整理 个人收集整理-ZQ PAGE PAGE # / 6 〈方〉义词，是现分相对反义词和绝需要有一个义项相对了可以寸方传递他们所不知道的信息，也即新信息。从RTCrp。RTCrp。 DXDiT DXDiT焦点 人们之所多义词——一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。知道因此希望受话者特别关注的部分。这就是句子的“焦点”。具有 两只脚或四条腿迅速前进”、逃走”、务而奔走”、物体离开了应该在的位置如跑”就为某种事毛”等六项互相有联系但又各不相同的意义，是多plEan。 〈方〉 义词，是现 分相对反义词和绝 需要有一个义项相对 了 可 以 寸方传递他们所不知道的信息，也即新信息。从 RTCrp。RTCrp 。 DXDiT DXDiT 焦点 人们之所 多义词——一个词有多个意义，它们概括反映相互有联系的几类现实现象。 知道因此希望受话者特别关注的部分。这就是句子的“焦点”。 具有 两只脚或四条腿迅速前进”、逃走”、 务而奔走”、物体离开了应该在的位置 如跑”就 为某种事 毛”等六 项互相有联系但又各不相同的意义，是多 plEan。plEarn 反义词一一语言中有很多意义相反的 实现象中矛盾的或对立的现象在语「 对反义词两种。具有反义关 施事 自主性动作、行为的 □者 说话, 5PCzV 5PCzV 修订版《语言学纲要》第五章语义和语用答案 第五章语义和语用 一、名词解释 基本词汇—— 基本词汇就是人们自古至今常用的，用来表达日常事物现象的，并成为构 成新词基础的那一部分词。基本词汇里的词是语言词汇的核心。 b5E2R b5E2R 信息的角度看，句子中的新信’ 话者所传递信息的重点所在，是说话者认为受话者不 情态情态是体现“说话者对所言的主观看法”的范畴。主要表达“必然性”、“可 能性”、“必要性”等方面。 情态 语气—— 语气是表达“句子的言语交际作用”的范畴，指的是句子所携带的反映说话人 使用句子的目的和说话人情绪的意义，包括陈述、疑问、祈使、感叹等 jLBHr。jLBHr。 言语行为—— 人们说出的话不仅仅是人类经验的映像 （句义），也不仅仅是特定说话者对 人类经验的具体认知，它还是一种社会行为。像打人、吃饭等其他社会行为一样，“说 话”这种社会行为也有对行为者之外的事物 （特别是受话者）或行为者自身产生某种效力的 目标，也有因行为而引发实际变化的效果。简而言之，言语交际行为本身也构成新的人类 经验，与现实世界中的其他人、物、现象、事件有着“行为一效力”的关联。这些是语言 在另一层次上的意义。从这一视角对语言意义的关注称为言语行为研究。 xHAQX xHAQX 、填空 、（一般性）、（模糊性）、（全民性）是词义概括性的三个重要的表现形式。 、多义词有多项意义，最初的那个意义叫 （本义），离开上下文人们就能知道的 那项意义叫（中心意义）。汉语中的“老”有“年纪大”、“经常”、“陈旧 的”等意义，其中，“年纪大”是（本义），其余的是（派生意义）。LDAY。LDAY。 三、分析题 、指出下列同义词的意义差别 父亲 体 力得 “得到”是中性词 写它们的词义。 爸爸 语体色体不同，父亲是书面语体，爸爸是口语语 得到 获得 感情色彩不同, 到好的结果，是褒义词。 眼红——嫉妒 语体色体不同, 秘密——绝密 词义轻重不同, 语语体 用水 与水， 接触、 、 ［明 用油/ 调料 快速 蒸 八、、 $ r 煮 1 烹 、 前 八、、 \\ 烤 1、 烘 煨 炸 煸 爆 3、收集汉语“烹调类”单音节动词，用 蒸、煮、烹、煎、烤、烘、煨、炸、煸、爆 、试分析下列句子的语义结构。 农夫用枪杀死了那只狼。 施事 工具 受事 、试分析下列材料，说明什么是话题？什么是话题链？什么是有定性？ ⑴夏老人送给李小龙一盆昙花。昙花在这一带是很少见的，夏老人很会养花， 什么花都有。李小龙很小就听说过“昙花一现”。夏老人指给他看：“这就是 昙花。”李小龙欢欢喜喜地把花抱回来了。他的心欢喜得咚咚地跳。 Zzz6Z Zzz6Z。 ⑵李小龙给它浇水，松土。白天搬到屋外。晚上搬进屋里，放在床前的高茶几 的开了！李小龙好上。早上睁开眼第一件事便是看看他的昙花。放学回来，连书包都不放,看看昙花。dvzfv。dvzfv。⑶昙花长得很好，长出了好几片新叶，嫩绿嫩绿的。李小龙盼着昙花开。⑷一天夜里，李小龙在梦里闻到一股醉人的香味。他忽然惊醒（引自汪曾祺:说的，而且是说话者认为对于听传达的信息。Emxvx Emxvx、说话者所认为的听说双方都可以确定所像在做梦。rqynl。rqynl。实体为基点添加新的信息内容，才能更好地向受话者传递说话者在李小龙一骨碌坐了起来，划根火柴，点亮了煤油一个句子中句义信息所关涉的那个实体是“说明”。说话者所选择的信息关涉对“确