八年级数学暑假作业第07天三角形全等的性质和判定的综合应用新人教版.pdfVIP

八年级数学暑假作业第07天三角形全等的性质和判定的综合应用新人教版.pdf

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第 07 天 三角形全等的性质和判定的综合应用 典例在线 如图,已知 AB DC ,AC DB . 1 2 吗?为什么? 【参考答案】 1 2 【解题必备】 1.证明两三角形全等或利用它证明线段或角相等的基本方法步骤: (1)确定已知条件(包括隐含条件,如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形 等所隐含的边角关系); (2 )对比三角形判定公理和定理,搞清还需要什么条件; (3 )正确书写证明格式(顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题). 2 .判断两个三角形全等的思路: (1)已知两边: ①找夹角→(边角边 SAS);②找另一边→(边边边 SSS);③找直角→(斜边、直角边 HL). (2 )已知两角: ①找夹边→(角边角 ASA);②找另一边→(角角边 AAS). (3 )已知一边一角: ①边为角的对边→找任一角→(角角边 AAS); ②边为角的邻边:找夹边的另一角→(角边角 ASA);找边的对角→(角角边 AAS);找夹角的另一边 →(边角边 SAS) 3 .三角形中添加辅助线的常见方法: ①倍长中线法;②翻折、旋转法;③完善特殊图形法. 1 试题推荐 1.如图, 平分∠ , 为 上一点,若 = ,则下列结论错误的是 AB CAD E AB AC AD A.BC=BD B.CE=DE C.BA平分∠ CBD D.图中有两对全等三角形 2 .如图,已知 AB=AC,BD=DC,那么下列结论中不正确的是 A.△ ABD≌△ ACD B.∠ADB=90° C.∠ BAD是∠ B 的一半 D.AD平分∠ BAC 3 .如图,点 B、F、C、E 在同一条直线上,点 A、D在直线 BE的两侧, AB∥DE,BF=CE,请添加一个关于边 的适当的条件: ,使得 = . AC DF 4 .如图, AC=DF, BC=EF,AD=BE,∠ BAC=72°,∠ F=32°,则∠ ABC= . 5 .已知:如图,在△ 中, 为 上的一点, 平分∠ ,且∠ =∠ , = ,求证: = . ABC D BC AD EDC E B DE DC AB AC 2 AD BE C BE AB DE AB DE 6 .如图,已知 ⊥ ,垂足 是 的中点, = .求证: // . 参考答案 AB DE 3 .AB=DE.【解析】添加: AB=DE.∵AB∥DE,BF=CE,∴∠ B=∠ E,BC=EF,在△ ABC与△ DEF中,∵ B E , BC EF ∴△ABC≌△ DEF(SAS),∴ AC=DF.故答案为: AB=DE.

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