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氧化还原反应教案 (精选多篇 ) 氧化还原反应教案 (精选多篇 ) 第一篇：氧化还原反应教学反思 我们学生基础特别差，学生学习中存在困难有： 1、不会写氧化还原反应的方程式； 2、不会判断氧化剂和还原剂； 3、更不会算转移的电子数； 4、不会进行简单的物质的量与与转移电子数间的互算，氧化还原 反应教学反思。 5、不会标“双线桥”“单线桥”。 我认为造成这些困难的原因有： 1、学生基础差，许多同学初中都没认真学，现在学，很吃力，跟 不上； 2、不会根据化合价写化学式，就不会判断化合价的升降了； 3、记不住常见元素的化合价，不会合理标出有变价元素的化合 价。 4、不会进行简单的计算。 我在教学中，采用的方法是： 1、先复习化合价的口诀，根据化合价书写化学式的方法，反复练 习书写常见物质的化学式，并让学生标出化合价； 1/31 氧化还原反应教案 (精选多篇 ) 2、再从最简单的氧化还原反应入手，从得氧失氧的角度引导学生 分析氧化剂和还原剂，提出问题：有些不含氧的怎样判断呢？ 引导学生观察和分析反应物和生成物中的元素的化合价是不同 的，并作比较，得出化合价升降与得失电子以及与氧化剂和还原剂的 关系，再多举几例进行练习，归纳方法，启发学生编成顺口溜： 升——失——氧化——还原剂；降——得——还原——氧化剂， 教学反思《氧化还原反应教学反思》。使学生记住，每次遇到一个新 方程式，就拿出来进行