叙事性散文和状物抒情性散文,说明文各5段.pdfVIP

竭诚为您提供优质文档 / 双击可除 叙事性散文和状物抒情性散文 , 说明文 各 5 段 篇一：叙事性散文知识点讲解及训练 叙事性散文知识点讲解及训练（一） 一、散文的特点。 （1）形散而神不散。 （2 ）意境深邃〃 注重表现作者的生活感受〃抒情性强〃情感真挚。 （3）语言 优美凝练〃富有文采。 二、散文的分类。根据散文的内容和性质可分为以下几 类： （一）叙事散文：以写人记事为主的叙事性散文。此类 散文又可分为两类：①叙事散文。偏重对事件的叙述。②写 人散文。偏重于记人。 （二）以写景状物或抒情为主的抒情性散文。 （三）哲理散文〃也叫议论性散文。哲理〃是感悟的参 透〃思想的火花〃理念的凝聚〃睿智的结晶。 （此类散文可 归入议论文中） 三、对叙事性散文考查有： 第 1 页 共 13 页 1、理清记叙要素〃人称、顺序、线索。 2、概括文章的主要内容或相关段落的内容。 3、分析人物的性格特点（形象） 。 4 、把握作者的思想情感〃归纳作品的主题思想 5、联系作品的思想内容〃谈谈自己的体会、感悟。 6、分析环境描写的作用。 7、理解重点词句的作用〃品味作品的语言特色及表达 技巧。 四、叙事性散文知识点的讲解。 （一）记叙的六要素。 时间、 地点、 人物、 事件的起因、 经过、结果。 1、一篇文章中六要素可能不会同时出现。 2、文章在交代时间、地点时有两种方式： （1）直接交 代。 （2）间接交代。所谓“间接交代”〃就是通过人物的语 言、动作、穿着打扮或自然景物的变化、特征等〃将时间、 地点表示出来。 （二）记叙中的人称和作用。 （出于文章需要〃一篇文 章可以有不同的人称出现。 ） 1、第一人称（我、我们） ：便于直接抒发感情〃可以使 读者感到亲切自然、真实可信。 2、第二人称（你、您、你们） ：可以拉近作者与读者的 距离〃便于感情交流〃如同作者和读者对话〃读起来给人 第 2 页 共 13 页 一种亲切感。它贯穿在第一或三人称中〃不会单独出现在一 篇文章中。 （注意：有时当需要表达作者非常激动、痛恨等 感情时〃文章会突然改变为第二人称〃这时〃容易感染读 者。） 3、第三人称（他、 她、它、它们、 他们、 她们、 人名）： 不受时间和空间限制〃便于叙事 和议论〃反映生活较为自然、灵活。 （三）记叙的顺序和作用。 1、顺叙。 （1）概念：指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 （在 答题时可写时间顺序） （2 ）作用：使叙事有头有尾〃条理清晰〃读起来脉络 清楚、印象深刻。但容易平铺直叙〃枯燥无味。 2、倒叙。 （1）概念：把事件的结果或事件中最突出的片段提到 前边写〃然后再按事件发生发展的顺序进行叙述。 （2 ）作用：造成悬念、吸引读者〃避免叙述的平板单 调〃增强文章的生动性。 3、插叙。 （1）概念：在叙述中〃暂时中断叙述线索〃插入一些 （与中心事件）相关的内容〃然后继续进行原来的叙述。 （2 ）作用：对主要情节起到补充的作用〃使文章的内