规范汉字书写比赛活动总结.docx

.. 康县太石小学规范汉字书写比赛活动总结 为弘扬中华民族传统文化， 促使本校语文教师重视写字教学， 激发学生写字练字的兴趣， 培养学生良好的写字习惯， 整体提高学生写字水平，我语文教研组在 2013 年 9 月 26 日下午最后一节课组织学生开展规范汉字书写比赛活动。 活动在六年级教室举行，全校六个班级各选派四名学生参加比 赛，比赛分低年级组和中高年级组，低年级组书写 60 个生字，中高年级组书写《诸葛亮诫子书》中的一段话。比赛给学生发放统一的考试用纸，学生在书写结束后由语文组教师集体阅卷评分， 评出低年级组一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，中高年级组一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名。 透过本次活动，我们看到了学生在规范汉字书写方面存在的很多 问题，值得每一位师生注意。一是学生书写笔画顺序不对；二是个别 学生在书写过程中对字的结构认识不清，左右结构的字写成上下结 构，三是学生对标点符号的使用不对， 一般标点符号要占用一个写字 格，但是在写作过程中我们发现好多学生都是乱标符号， 有的占了一 格，但是却将符号在在格子的中间；有的干脆一格也不占。但同时我 们也看到了可喜的方面， 低年级学生普遍充满了写字的热情， 他们将 要求的生字写完后， 主动的书写了中高年级组的部分生字， 直至将田 字格写满。而且低年级学生写的字大方、美观，笔画清晰流畅，这为 我们后面做好规范汉字书写提供了榜样； 高年级部分学生书写的汉字 ;. .. 字迹俊美，笔画刚劲有力。展现了较高的书写水平。 总之，从这次规范汉字书写比赛中，我们看到了希望，也找出了 不足，这将激励我们更加认真的进行语文汉字教学工作， 同时也给我 们竖起了警钟， 时时提示我们教师要注意从一点一滴抓起， 从规范入 手，引导学生在汉字书写规范程度上取得更好的成绩。同时，希望每 一位同学以本次活动为契机， 规范自己的汉字书写， 争取在以后的活 动中积极主动的参与比赛， 也希望同学们将规范汉字书写体现的自己 的日常作业之中， 给老师上交一份页面干净、 字迹秀美的作业。 另外， 也希望每一位教师能身先示范，做好规范汉字书写的带头人。 语文教研组 二 0 一三年十月八日 ;.