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《教师走向成功的 22 条 “军规 ”》读书笔记 (精选多篇 ) 《教师走向成功的 22 条“军规 ”》读书笔记 (精选 多篇 ) 第一篇：《教师走向成功的 22 条“军规”》读书笔记 最近读了一本书，其中有一个篇章吸引了我，里面有一段话吸引 了我：表扬的力量对孩子具有神奇的激励作用。哪怕是教师的一个微 笑，一句话语，一个眼神都能给孩子们的精神以极大地古迹，唤起他 们对生活的向往与期待。表扬不是“好”、“帮”之类简单而又笼统 的表扬公式。所以，作为教师既不要吝啬表扬，也不要放弃批评 ; 既要 学会表扬，也要学会批评。 回想自己在日常的生活以及日常的教学活动中，当孩子取得了进 步的时候总是会很顺口地说出一句“你真棒” ! 之类的话语，可是这样 的话语在每天不停地重复下，对孩子们而言真正起到了鼓励的作用吗 ? 我想可能作用并不大，似乎这样的话语变成的家常便饭，听到这样的 话语，孩子们会觉得理所当然。 书中有这样一则事例：一名中国访问学者到异国的一名教授家做客。一进门就夸奖了教授 5 岁的女儿天生丽质，并抚摸了她漂亮的头发，教授为此要求学者向她的女儿道歉。因为，她说：“你是因为她的漂亮而夸奖她，而漂亮不是她的功劳，这取决于我和她父亲的遗传基因，与她个人基本上没有关系。你夸奖了她，孩子很小，不会分 1/19 《教师走向成功的 22 条 “军规 ”》读书笔记 (精选多篇 ) 辨，她就会认为这是她的本领。而且一旦认为天生美丽是值得骄傲的资本，她就会看不起长相平平甚至丑陋的孩子。而且你未经她的同意就抚摸她的头，这使他以为一个陌生人可以随意抚摸她的身体而不经她的同意。” 由这个事例我们可以看出，夸奖，即表扬，如果掌握不好分寸，同样会产生负面印象，然而，现在不少教师摒弃“惩罚”手段，对学生实行多表扬、多鼓励，岂不知这一“多”又可能形成一种误导，造成不良后果。对于幼儿园教师也是如此，在日常活动中，我们不能随意表扬孩子聪明，因为一部分属于天资，而要赞扬他们在学习过程中所取得的成绩——因为是自己努力的结果。这样，赞扬行动和品性而非本人，使孩子们又明确的导向，对他们的人生观、价值观形成将有所帮助。 第二篇：读《教师走向成功的 22 条军规》心得体会读《教师走向成功的 22 条军规》心得体会 放寒假了，闲下来了，很想读一些关于教育教学的以及教学以外，但又能对自己的教学有所帮助的书籍。在我翻过的几本书里，唯 有《教师走向成功的 22 条军规》让我受益颇深，她像海洋的航灯，让我在漫无边际中找到了目标——如何做一个成功的教师。她如丝丝春雨，润泽了我的心田。 2/19 《教师走向成功的 22 条 “军规 ”》读书笔记 (精选多篇 ) 《教师走向成功 22 条军规》，其实就是所有成功教师所认同的良谋。受欢迎就是成功，成功就受欢迎。读罢 22 条“军规”，迷茫的我终于茅塞顿开，拨出固步。让我深刻认识，要成为一名成功的教师，必须做到下面几点： 一、呕心沥血甘愿奉献 把教师当做终生职业，这我是已经铁定了心的，至于呕心沥血，好像还有一段距离。从来都以为，踏踏实实地教学就已经可以“交差”了，可以问心无愧了，现在甚至经常产生一种思想：教师，你算 什么，尝苦是你的天职，潇洒是你的幻想 ??，这一切都不该有的。其实作为一名教师，一个塑造灵魂的使者，思想境界、人生价值观应该 是最高的。尽心竭力教育好孩子，为孩子的健康成长垒建阶梯，有什么事比这更让人感受快乐呢！又有谁比你更潇洒呢！你的人生价值怎么不让人尊崇呢！把爱洒向孩子，倾情教育，这是我们的光荣职责。 二、教学实践彰显魅力 在书中第六条提到，一个受欢迎的教师是扮演不出来的，如果你有学问，你可以尽情地在学生面前表露。如果你有才气，你可以全力在学生面前发挥。你有学识、有奉献精神，你在学生心中是最美、最有魅力的。从事了五年的教育工作，我却一直没有看清这一点。在自己五年的教学工作中，认为魅力是可以通过装扮建立起来，只要孩子们像羊羔般听话，那自己就是有了魅力。我不是太愚昧了吗？我怀疑 3/19 《教师走向成功的 22 条 “军规 ”》读书笔记 (精选多篇 ) 自己还是刚入行的，怪不得教育教学中不顺心的事总是有一些。“军规”让我知道努力的方向：“德厚望才重，学高方为师”。我应加强道德的修养，以德育人，用宽广的心胸对待孩子，让学校成为孩子的乐园，让课堂成为孩子的天堂，让孩子获得人生的洗礼。我应该不断地自觉学习，自我提升，让孩子得到智慧的浇灌——孩子德智双长，通过努力我一定会充满魅力的。 三、倾情于教让生感受 教学要动之以情，这是无可非议的。《教师走向成功的 22 条军规》中，有四条是围绕着方面而论的：做一个用心倾听者，不放弃任何一个学生，艺术地表扬与批评学生，宽 容比惩罚更重要。这都告诉我们教师：教育、教学以爱为主。教师要把爱的甘霖洒向学生，关