2019~2020学年第一学期教科版小学六年级科学下册教学计划(含教学进度安.pdfVIP

2019~2020学年第一学期教科版小学六年级科学下册教学计划 2019~2020学年第一学期教科版小学六年级科学下册教学计划 （含教学进度安排） （含教学进度安排） 计划项目 计划内容 计划项目 计划内容 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历 以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他 以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他 指导思想 指导思想 们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他 们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他 们终身的学习和生活打好基础。 们终身的学习和生活打好基础。 本册内容由 “微小世界”“物质的变化”“宇宙”和 “环境 本册内容由 “微小世界”“物质的变化”“宇宙”和 “环境 和我们”四个单元组成。（1）“微小世界”单元，将引领学生 和我们”四个单元组成。（1）“微小世界”单元，将引领学生 经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学 经历从肉眼观察到放大镜观察，再到显微镜观察的过程，让学 生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解 生观察丰富多彩的昆虫、晶体、细胞及微生物，使他们既了解 人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果 人类观察工具的发展历程，又对人类探索微观世界的部分成果 进行梳理，扩大视野，提高认识。 （2）“物质的变化”单元， 进行梳理，扩大视野，提高认识。 （2）“物质的变化”单元， 学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然 学生将通过一系列的研究，观察和认识物质变化是常见的自然 现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究 现象，物质的变化分为物理变化和化学变化两种类型。在研究 化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到 化学变化的过程中，学生将根据化学变化伴随的现象，认识到 化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区 化学变化的本质是产生新物质，从而将化学变化与物理变化区 别开来。（3）“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集 教材分析 别开来。（3）“宇宙”单元，学生将在感知的基础上，对收集 教材分析 到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等 到的信息进行处理，建立有关环形山、太阳系、星座、星系等 模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的 模型，对月相、环形山、日食、月食、星座、星系等有初步的 认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系 认识。希望他们能认识到宇宙是一个庞大的、运动变化着的系 统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索， 统，不同宇宙空间分布着不同的天体。人类通过不断的探索，