1小学室建设与配备标准.doc

山东省小学实验室建设与配备标准 [ 日期： 2009-7-13 16:51:48] 来源：本站原创 作者：佚名 [ 字体： 大中小 ] 目 录 编制说明 6 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表 7 小学实验室及功能室设置分类表 8 实验室环境要求 9 一、科学实验室 10 二、多媒体网络计算机室 12 三、机器人制作实验室 ┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 14 四、语言实验室 15 五、音乐室 15 六、舞蹈室 16 七、美术室 17 八、综合电教室 18 九、综合实践活动室 19 十、生物园 20 十一、小气象站 20 编 制 说 明 为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。 一、指导方针： 1、实验室和功能室的建设，应满足学科教案的要求，有完善的设施、设备，有配套的教案仪器，有行之有效的管理制度。 2、符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共 享。 3、适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教案环境。 4、现整合教育资源，探索实验教案模式，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。 5、突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发展。 二、适用范围： 本标准适用于山东省各级各类小学。 三、本标准含 8 个实验室 <功能室）及一园一站的装备标准，它们分别是：科学实验室、多媒体网络计算机室、语言实验室、音乐室、舞蹈室、美术室、综合电教室、综合实践活动室及生物园、小气象站。 四、实验室和功能室的建设应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。 五、技术依据： 1、按教育部规定，小学一个班的生源配置为 45 人。为了广泛适应各地实验室建设的 不同需求，本标准将实验室建设分为两类。其中“二类”要求是学校必须达到的最低要求；“一类”是为有条件的学校提出的较高要求，其数据指标为教案要求的下限。 2、学校实验室及各功能室的内部设施与布局等均根据建设部、国家计委、教育部发 布的《城市普通中小学校校舍建设标准》 <建标［ 2002］ 102 号）、《中小学校建筑设计规 范》 <GBJ99-86）的要求，结合山东省实际作了部分调整。 3、教案仪器设备的配备标准：按照国家最新颁发的Ⅰ类标准进行配备 ( 经济欠发达地 区的村级小学可按Ⅱ类标准配备 >，学生分组实验按二人一组数量配备，演示实验仪器和分 组实验仪器 4 个平行班配备一套。对易出故障的演示仪器应增加一套备用；学生分组实验仪器也应多配两组，以备随时添用。 4、信息技术教育：按教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》 <教基［ 200 0］ 33 号）、《关于在中小学实行“校校通”工程的通知》 <教基［ 2000］ 34 号）、《关于 中小学校园网建设的指导意见》 <教基［ 2001］ 16 号）及校园网络系统建设标准等文件规定执行。 六、设备目录中带 (> 为选配。 七、图书馆 ( 室 >的建设及图书配备标准：按教育部《中小学图书馆 <室）规程 <修 订）》 <教基 [2003]5 号）执行，本标准未另行制定。 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表 每 间 名称 使 用 面 积 一、科学 7 实验室 5 科学探 9 究室 6 科学 仪器 准备 4 室 ( 含 0 实验 员室 > 二、多媒 9  单位：㎡ 学校规模 12 班 18 班 24 班 30 班 面 面 面 面 间 积 间 积 间 积 间 积 数 小 数 小 数 小 数 小 计 计 计 计 7 7 1 1 1 1 2 7 2 7 5 5 0 0 1 9 1 9 1 9 1 9 6 6 6 6 4 4 4 6 0 0 0 0 1 9 1 9 1 9 1 9  备 注 体网 6 6 6 6 6 络计 算机 室 计算机 7 7 7 7 7 1 1 1 1 辅房 0 0 0 0 0 计算机 3 3 3 3 3 资料及工 1 1 0 1 0 1 0 作室 0 0 < < 3 < 3 < 3 三、机器 3 3 1 1 0 1 0 1 0 人实验室 0 0 ） ） ） ） 四、语言 7 7 7 1 1 2 4 2 4 1 1 实验室 0 0 0 0 0 1 4 五、音乐 7 7 1 1 2 0 4 2 4 1 2 ～ ～ 室 0 0 0 0 3 2 1 0 音乐器 7 7 7 7 1 1 2 4 1 1 0 0 材室 0 0 0 六、舞蹈 7 7 7 1 7 1 7 1 1 室 0 0 0 0 0 七、美术室 7 7 7 1 1 ( 含书法室 >