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四年级上册语文有效教学总结 百度《四年级上册语文有效教学总结》 ，好的范文应该跟大家分享，希望对网友有用。 篇一：人教版小学四年级语文上册教学总结人教版小学四年级语文上册教学总结一学期的工作已结束，这学期的教育教学工作。 现简要总结如下：一、现代社会对语文教育提出了新的挑战和要 求。 全球化、信息化和高科技发展的趋势，要求现代公民具备良好的 人文素养、创新的精神、 开放的视野、 合作的意识， 以及搜集、处理、交流信息的能力。 新的语文课程标准正是应时代要求，全面阐述了语文课程的性质与任务，构建了新的语文目标体系，也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。 为了让学生更好地成长， 我承担了校级实验课题 ——学生自主学习方式的探究，今年我继续在去年的研究成果上努力探究。 可喜的是我在实验方面迈出了新的步子，各课题实验教师认真撰 写实验心得，详细地介绍了各自研究探讨的过程， 展示了研究的成果， 我的探究性学习实验还在起步、摸索阶段，但它已留给我许多的思考 ——学生是课题研究中最活跃的小主人， 更是研究性活动中的最大受益 者。 他们年龄虽小，百度但主动参与，乐于探索，勤于动手、动口、 动脑，对生活中的事情多了一份关心，多了一份思考，这不仅是一种学习观念的转变，更是一种社会责任感的培养，是创新精神与实践能力的培养，将为其在未来的时光热心服务社会打下一个坚实的基础，这正是我所希望的。 二、为保证新课程标准的进一步落实，本学期，我进一步转变教 育观念，以自主 ——创新课堂教学模式的研究与运用为重点， 努力实现教学高质量、课堂高效率。 三、一学年以来，我始终坚持以教学为中心， 不断学习相关理论，积极摸索有效的教学方法。 课前，从点滴入手， 了解学生的认知水平， 查找资料，精心备课，课上努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更 教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向分钟要效益。 组内每一成员都能扎扎实实做好常规工作， 做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。 一份耕耘，一份收获。 教学工作苦乐相伴。 将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 篇二：人教版四年级语文上册教学工作总结范文人教版四年级语文上册教学工作总结聂平为了本学期语文教学更上一个新的台阶，为了每个学生的语文水平有一个大的进步。 现将上学期的语文教学工作总结如下：一、具体工作（一）制定教学计划。 开学前根据新课程的要求，以及教材的编写特点，结合本学生的实际情况，制定了一套全面系统的教学计划。 教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度；根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力。 学会从内容提要中体会思想，分清文章主次。 会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。 教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。 （二）精心备课。 备课是一个必不可少、十分重要的环节，备学生，又要备教法。每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，范文写作尤其是实行生本教育以来，在备课上，我认真了解、分析学 生的实际情况，具体问题具体分析，尽量做到因材施教。 （三）针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 、汉语拼音。 利用预习、教学生字时等一切可用的时间，进行复习、巩固汉语拼音。 、字词记忆。 从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 、课文朗读。 课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。 并多次组织朗读课文、诗词的比赛。 、阅读。 从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。 为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量。 （四）针对差生，我制定了一些具体的计划和目标，对这部分学生进行有计划的辅导。 我把这批同学分为三组。 第一组是有能力提高，但平时懒的动脑筋不学的同学，对这些同 学，我采取集体辅导， 给他们分配固定任务， 不让他们有偷懒的机会， 让他们发挥应有的水平；第二组是肯学，但由于能力不强成绩不好的 同学，对这些同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，且 多鼓励，让他们明白，只要肯努力，成绩就一定会提高；第三组是纪 律松散，学习不认真，基础又不好的同学。 对这部分同学我采取个别辅导的方法，思想汇报专题降低教学要求，重点抓基础知识。 我相信，只要坚持辅导，他们肯定有不同的进步。 （五）为了全面提高学生的语文综合素养，采用了一些个性化的方法。 、每位学生都有一本日记，一是将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行