道路识图与绘图 制图的基本知识与技能 模块一.docVIP

工程制图与识图 PAGE 2 PAGE 26 工程制图与识图 第一次课梗概 【能力目标】 1.能够对本门课程形成鲜明的整体印象； 2.会正确使用常用的绘图工具； 3.通过入门训练，能够表述工程图样及其作用。 【知识目标】 1.明确本门课程的性质、作用、要达到的能力目标和必须掌握的基本知识； 2.掌握本门课程的特点和学习方法； 3.了解本门课程的主要内容、考核方式，明确学习目的，激发学习兴趣。 4.掌握常用的制图工具及其使用方法。 一、课程定位 1．课程性质 工程图样是工程信息的载体，能够完整、准确、唯一地表达出工程结构物的形状、大小及其技术要求。是进行公路工程造价、放样、施工、监理和检测的重要技术资料，是工程技术人员用于表达设计构思和交流的共同语言。《道路工程制图与识图》是培养学生用正投影的方法绘制和阅读道路工程图样能力的一门专业核心技能课程，是高等职业院校交通土建类各专业学生的一门必修课，是学生学习后续专业主干课程的基础和今后从事工程技术工作必须具备的职业岗位技能。 2.课程作用 《道路工程制图》课程在适度培养学生空间想象能力和空间构思能力的基础上，主要训练学生运用正投影法来表达工程结构物的能力和阅读道路工程图样的能力、徒手作图能力和利用AutoCAD绘图的能力；培养学生正确运用和执行《道路工程制图标准》（GB50162-92）的能力；在本课程的实施过程中，培养学生严肃认真，一丝不够的工作作风。使学生具有良好的职业道德、较强的绘图、识图能力和自主学习能力、认真负责的工作态度和可持续发展的基础能力。因此，本课程对于学生职业能力的培养和职业素质的养成都具有重要的支撑作用。 二、课程目标 1．能力目标 （1）能够应用正投影、轴测投影、标高投影、剖断面图等表达方法，图示工程结构物；（2）能够使用绘图工具和计算机绘制符合《道路工程制图标准》的工程图样； （3）能够应用形体分析和线面分析等方法，识读道路工程中常见结构物的构造图和钢筋布置图； （4）能够应用组合体尺寸标注的方法，完整、正确、清晰、合理地标注出工程结构物的尺寸； （5）通过分析和完成项目任务,提高阅读、自主学习、发现问题、分析问题、解决问题、研究问题的能力和创新能力； （6）能够用简练流畅的语言准确回答问题或进行讲述、说明、提问等，提高学生的语言表达与沟通能力； （7）能够以严肃认真，一丝不苟的工作和学习态度，对待和处理每一项工作任务，勇于承担责任。 2.知识目标 （1）掌握绘图工具及仪器的使用方法； （2）掌握国家标准关于图幅、比例、字体、线型、坐标、尺寸标注等的相关规定； （3）掌握正投影的方法及其投影特性； （4）掌握正等轴测图和正面斜二测图的绘制方法； （5）掌握组合体投影图的画法、尺寸标注及识读方法； （6）掌握剖面图、断面图的表达方法； （7）掌握标高投影法； （8）掌握路桥工程图样的图示特点、内容和识读方法； 3.素质目标 （1）培养学生认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风； （2）培养学生的自主学习意识，提高自主学习能力； （3）培养学生的创新意识与审美情趣； （4）培养学生的团结协作意识和可持续发展能力； （5）培养学生良好的职业道德，增强诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识。 4.情感目标 （1）关心、爱护学生，主动与学生交流，了解学生的思想状况，及时耐心解决学生学习中遇到的问题，平等对待学生，构建和谐、互动的师生关系； （2）注重改进教学方法和手段，增强直观性、实践性和操作性，让学生体会到识图与绘图的快乐，提高教学效果； （3）通过教师启发、引导，学生动手操作完成项目任务，激发学生的学习兴趣，培养学生善于观察、乐于思考、勤于动手、大胆创新的习惯，教育学生树立终身学习理念。 三、课程内容 根据课程的能力目标和知识目标以及学生的认知特点，结合岗位能力需求，遵循能力本位和由简单到复杂的循序渐进原则，将课程内容设计为以下四个模块。 序号 模块名称 参考学时 1 制图基本知识与技能 6 2 投影的基本知识与空间构思能力 16 3 形体的表达方法 20 4 专业工程图 22 合 计 =SUM(ABOVE) 64 四、课程特点 《道路工程制图》是一门既具有理论知识，又集抽象性、逻辑性和实践性于一体的专业基础课，课程内容由浅入深，环环相扣，互为基础，专业制图部分与专业知识联系紧密，要求学生具有较强的空间想象能力、构思能力和相应的计算机基础知识。 五、学习方法 在学习过程中，首先必须树立端正的学习态度，明确学习目的，认真听好每一节课，及时消化所学内容，稳扎稳打，步步为营，切忌好高骛远；其次要多借助模型，将空间几何元素、几何形体与投影图结合起来，也就是空间想象与投影分析紧密结合，并善于应用所学理论进行物画图、图想物的对照、理解和练习，不断培养和提高自身的空