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专业规划模板 / Professional Plan 编号：
第 PAGE2 页/共 NUMPAGES2页学英语三年级第二学期教学工作计划
According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.
深思远虑 目营心匠
Think Far And See, Work Hard At Heart学英语三年级第二学期教学工作计划
温馨提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。
英语教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动, 即先让学生在活动中感知语言, 对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结, 然后再设计新的活动来加深印象。以下是笔者整理的小学英语三年级第二学期教学工作计划, 希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
小学英语三年级第二学期教学工作计划范文一
一、学情分析：
本班共有学生54人, 除了个别同学因种种原因学习基础较差以外,大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学, 这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语, 对英语有着浓厚的兴趣。
二、教材分析：
本册教材具有以下几个特点：
1、注重学生语言运用能力的培养, 突出语言的实践性和交际性, 同时也突出语言的真实性和实用性。
2、注重学生自学能力和学习策略的培养, 为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。
3、注重中外文化的双向交流, 使学生通过学习, 培养未来跨文化交际所需要的能力。
4、注重学生学习兴趣的培养, 以不同方式限度的激发学生的学习动机。
5、注重融合学科内容, 加强学科之间的整合和渗透, 让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。
6、注重教材的灵活性和可操作性, 以满足不同层次的学生的需求。
7、注重教学资料的配套, 为学生提供良好的英语学习环境, 帮助学生拓展自我发展的空间。
8、注重中小学各阶段的衔接, 以保证各学段的顺利过渡, 全面提高中小学英语教学的整体质量。
三、教学措施：
1、认真备课, 钻研《新标准英语》教材, 进行课堂的有效教学, 提高课堂效率, 做到当堂内容当堂掌握。
2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学, 如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法, 并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境, 使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语, 英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语, 肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生), 树立学生的信心, 培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性, 以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生, 提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景, 如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等, 为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量全英化, 打好每名同学的英语基础, 重点提高差生的英语功底, 同时适当地补充些课外内容, 强化口语和应试能力, 对每一单元的内容力争人人过关。
8、练习形式多种多样, 手、脑、眼、肢体并用, 静态、动态结合, 基本功操练与自由练习结合, 单项和综合练习结合。通过大量地实践, 使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础, 并能用英语表情达意, 开展简单的39;交流活动。
四、教学措施：
1、在学习语言知识的同时, 教给学生正确的学习方法和学习技巧。提高课堂教学质量, 培养良好的学习习惯。着重学生之间的合作学习。
2、三年级我所教的几个班的学生普遍英语程度较好,有较浓厚的学习兴趣,但同时,有个别同学却基础非常差,家长对英语的重视程度也很不够.在本学期,我将对这几名同学在课余时间进行有针对性的辅导,并与家长积极进行沟通,取得家长的配合.在课堂上,给与他们更多的关注,争取在本学期取得进步.
五、评价措施：
注重过程评价, 促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主, 注重培养和激发学生学习的积
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