人教版七年级下册数学《8.1二元一次方程组》教学设计.pdfVIP

8.1 二元一次方程组 教学设计 教学目标 （一）知识与技能 1 、掌握二元一次方程及二元一次方程组的概念； 2 、理解二元一次方程的解及二元一次方程组的解； 3 、会用列表尝试的方法找二元一次方程组的解。 （二）过程与方法 通过尝试求解，培养学生的探索能力。 （三）情感、态度与价值观 渗透把实际问题抽象成数学模型的思想。 教学重点 二元一次方程组及其解的概念。 教学难点 用列表尝试的方法求出方程组的解。 教学准备： 多媒体课件 教法： 启发式教学、讲练结合 学法： 小组合作探究、练习法 备课资源： 教师用书、百度文库 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、提出问题，创设情境 中韩军事演习中， 每场演习都要分出胜负，胜一场得 2 分，负一 场得 1 分。在演习中，中国部队狂虐韩国部队。在 10 场演习中获得 19 分的好成绩。那么中国部队胜负场数分别是多少？ 学生活动：学生独立思考完成，并小组交流 教师指导并点评：解 : 设中国部队胜了 x 场，负了 y 场。 等量关系 胜的场数 +负的场数 =总场数 胜场积分 +负场积分 =总积分 x+y=10 2x+y=19 思考：方程中，什么是元？什么叫次？ [ 设计意图：从学生身边取数据 , 让他们感受到生活中处处有数学 ] 二、新课讲授 （一）活动 1 二元一次方程的概念 1、观察上面两个方程，是否为一元一次方程？这两个方程有什 么共同的特点？ 判断点： 未知数几个？ （2 个） 判断点： 每个未知数项的次数是几次 ? （1 次） 判断点： 等式两边都是 （整式） 师生共同归纳总结： 方程中含有两个未知数 , 并且未知数的次数都是 1 的整式方程， 叫做二元一次方程。 2 、请帮下列各等式找到自己的家。 (1)x y 11 ( 2)m 1 2 (3)x2 y 5 (4)3x 11 (5) 5x 4xy 2 2 (6)7 a 2b 11c (7)7x 13 y 二元一次方程有： 不是二元一次方程的有： 3、试一试 （1）你能自己编一个二元一次方程吗？ （2）如果 xa 1 5y 100是二元一次方程，求 a 的值 学生活动：自己独立思考完成，再小组合作交款 教师巡视、指导并总结。 活动 2 二元一次方程组的概念 （二） 观察这些方程组，说说它们有什么共同的特点？ x+y=10, x=2, 2x+y=19, x-y=1, 学生活动：先独立思考，再小组合作交流作出判断，并说明理由 教师指导并点评，师生归纳总结： 方程组中有两个未知数，含有每个未知数的项的次数都是 1，且 一共有两个方程，这样的方程组叫做二元一次方程组。 探究 二元一次方程的解及二元一次方程组的解的概念 （三） 1. 方程 x+ y = 5 中 , 符合 x , y 的值有哪些 ? 把它们填入表格中 . X 0 1 2 3 4 5 Y 2. 再找出方程 2x + y = 7 的解, 并用表格罗列 . X 0 1 2