中图版高中地理选修5自然灾害与防治自然灾害及其特点课件3.ppt

互动探究区 反思归纳 自然灾害的影响表现在哪些方面 1 ． 人员伤亡 第一节 本 课 时 栏 目 开 关 ? 伤害 ? 死亡、伤残等 ? ? 生理 (1) 两方面 ? ? 和 精神 伤害 ? 恐慌、忧愁、痛苦等 ? ? 心理 妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤， 青壮年男性 则是相对不易受灾害损伤的群体 互动探究区 第一节 2 ． 财产损失 (1) 直接经济损失： 农作物 、牲畜、林木、 房屋 、 本 课 时 栏 目 开 关 停产停工 道路 、机场、船舶、厂矿、 等的损毁破坏。 (2) 间接经济损失： 停产停工 、 交通通信 中断、 商贸金融 停业、保险理赔等方面的损失。 互动探究区 3 ． 对自然资源和环境的破坏 第一节 (1) 特殊性：对自然资源和环境造成的破坏相对于人员伤 亡、财产损失来说具有 滞后 性和 隐蔽 性。 (2) 对不同类型自然资源破坏的差异 本 课 时 栏 目 开 关 很难 ① 非可再生资源：受灾后 无法 或 恢复。 ② 可再生资源：可再生，但 缓慢 。 水、土地和气候资源 生物资源 恢复需要 很长 时间 灭绝后不会 再生 互动探究区 迁移应用 2 阅读下列材料，完成下列问题。 第一节 材料一 海地总理贝勒里夫 2011 年 1 月 13 日 ( 北京时间 ) 在太 子港对媒体确认， 2010 年 1 月 12 日在离首都太子港只有 10 英里的地方发生的里氏 7.3 级地震，造成 31.6 万人死亡， 35 万人受伤。 材料二 据国家地震台网测定，北京时间 2010 年 11 月 6 日 10 时 12 分，在新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州且末 县、若羌县交界处发生 5.0 级地震，由于地震发生在昆仑山 区，人烟稀少，没有人员伤亡，但吐拉牧场有 20 多座简易 棚圈有损坏。 本 课 时 栏 目 开 关 互动探究区 第一节 (1) 材料中所描述的两次地震都是自然灾害吗？简述判断的 理由。 (2) 除材料一描述的影响外，海地地震灾害还有哪些影响？ (3) 根据材料，对比两次地震的灾情差异及原因。 人员伤亡 直接经济损失 本 课 时 栏 目 开 关 差异 原因 互动探究区 第一节 答案 (1) 都是自然灾害。都有致灾因子 ( 岩石圈的异变活动 ) 和承 灾客体 ( 人员伤亡或财产损失 ) 。 (2) 灾区人员心理和精神创伤；财产损失；自然资源和环境破坏。 本 课 时 栏 目 开 关 (3) 差异 海地地震人员伤亡数 人员伤亡 量大，昆仑山地震没 有人员伤亡 原因 ①海地地震发生在首 都附近，震级大 ②昆仑山地震发生地 人烟稀少，震级小 海地地震直接经济损 直接经济 失大，昆仑山地震直 损失 接经济损失小 ①海地地震波及区经 济发展水平高于昆仑 山地震波及区 ②昆仑山地震震级小 第一节 《自然灾害及其特点》课件 第一节 本 课 时 栏 目 开 关 第一节 第一节 自然灾害及其特点 [ 学习目标定位 ] 1. 理解自然灾害的内涵、形成条件。 2. 能结合实例分析自然灾害灾情大小及其造成的不同影响。 3. 能够举例说明自然灾害的特点。 本 课 时 栏 目 开 关 自主学习区 第一节 一、自然灾害 1 ．定义：由自然界异常变化引起的，并对人类① 生命财产 与生存环境造成危害的事件或现象。 2 ．形成条件 ? ? 诱因：自然界异常变化 ? ? ? 承受灾害的客体：遭到损害的人、② 财产 本 课 时 栏 目 开 关 、资源等 自主学习区 3 ．常见灾种 (1) 地震灾害与地质灾害 a ．地震灾害：指由地震造成的灾害。 第一节 本 课 时 栏 目 开 关 b ．