基于ArticulateStoryline的游戏化微课设计与开发探索.pdfVIP

   龙源期刊网   龙源期刊网 Articulate Storyline 基于Articulate Storyline的游戏化微课设计 基于 的游戏化微课设计 与开发探索 与开发探索 作者：陈莹刘帅 作者：陈莹刘帅 2016 08 2016 08 来源： 《中小学信息技术教育》 年第 期 来源： 《中小学信息技术教育》 年第 期 微课代表的是教与学方式的变革，其制作早已超越了传统课堂实录的简单切割，而是有着 微课代表的是教与学方式的变革，其制作早已超越了传统课堂实录的简单切割，而是有着 独特的设计与制作方法。随着游戏化学习、碎片化学习、自主学习等理念的不断升温，基于交 独特的设计与制作方法。随着游戏化学习、碎片化学习、自主学习等理念的不断升温，基于交 Articulate  互的富有趣味性的微课越来越受到欢迎。本文将结合案例，叙述如何充分利用Articulate  互的富有趣味性的微课越来越受到欢迎。本文将结合案例，叙述如何充分利用 Storyline Storyline软件中的交互特性进行游戏化微课的设计与开发。 软件中的交互特性进行游戏化微课的设计与开发。 如何让学生能够有效获取知识、掌握技能，如何引导学生自主高效地进行学习，都是教学 如何让学生能够有效获取知识、掌握技能，如何引导学生自主高效地进行学习，都是教学 中关注的重点。传统教学中以教师为中心，对知识的传授一向行之有效，但对学生自主学习习 中关注的重点。传统教学中以教师为中心，对知识的传授一向行之有效，但对学生自主学习习 “ ” “ ” 惯的养成却作用有限。因此，以让学生更好地学习 为出发点来设计教学就成为教学变革中一 惯的养成却作用有限。因此，以让学生更好地学习 为出发点来设计教学就成为教学变革中一 个热议的话题。 个热议的话题。 微课的含义及优势 微课的含义及优势 微课是指时间在十分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课 微课是指时间在十分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课 程。微课是一种短时高效的、以视听形式呈现给学习者的学习资源，满足了学习者按需学习、 程。微课是一种短时高效的、以视听形式呈现给学习者的学习资源，满足了学习者按需学习、 随时学习的需要，是对知识点的精讲和课堂教学的补充。 随时学习的需要，是对知识点的精讲和课堂教学的补充。 网络技术的成熟为微课这一新型学习资源的发展提供了极佳的条件，越来越多的教育者尝 网络技术的成熟为微课这一新型学习资源的发展提供了极佳的条件，越来越多的教育者尝 试利用微课来促进知识的传授，优化教学活动，微课设计和开发成为一种新趋势。作为浓缩版 试利用微课来促进知识的传授，优化教学活动，微课设计和开发成为一种新趋势。作为浓缩版 课程，微课程也需要按照学习者的学习需求，系统地设计学习内容、学习过程、学习评价等， 课程，微课程也需要按照学习者的学习需求，系统地设计学习内容、学习过程、学习评价等， 将课程转变为一系列具有目标、任务、资源、互动、评价的微课程体系。 将课程转变为一系列具有目标、任务、资源、互动、评价的微课程体系。         Articulate Storyline         Articulate Storyline 软件制作微课程的优势 软件制作微课程的优势         Articulate Storyline “ ”