三年级体育教学计划(1).doc

体育科教学计划 填表人： 填表时间： 二○一二学年 第二学期 科 目 体 育 年 级 三年级 一、教材简析(指教材有哪些内容领域，每个领域有哪些内容) 1. 复习体育课的常规要求和队列体操队形。 2. 学习高抬腿跑，50米快速跑，25米往返跑等跑类项目，增强学生身体素质。 3. 学习蹲跳、单脚跳、蛙跳、跳短绳、立定跳远等跳类项目，提升学生弹跳水平。 4. 复习基本体操，纠正儿童广播操动作，学习前滚翻、仰卧起坐等动作。 5. 学习小布球投掷，增强学生上肢力量与身体的协调性。 6．针对二年级学生特点，在教学中尽量把体育知识以游戏的形式出现，以增强学生对学习的积极性。 二、学生情况分析(指针对学生的年龄、心理、个性特征,在已有的知识水平上，哪些方面比较好，哪些方面还有待增强改善) 三年级学生在课堂常规方面，已有了很大的进步，注意力有了较大的提升，对体育也有较大的兴趣。但在集体活动中，还尚缺乏团结合作意识，而且自律性也不强，很容易分散注意力，参加活动的动机是以直接兴趣为目标。对于体育与健康理论知识较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的实行体育锻炼。所以，这学期应增强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提升凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。 三、教学目标（指全册教材的总体教学目标） 1.通过学习，使学生对体育与健康课表现出兴趣，能认真上好体育与健康课。 2.发展体能，发展柔韧、灵敏、速度素质。 3.学习走和跑、跳跃、投掷、游戏、韵律活动等基本活动，发展基本活动水平，培养身体的准确姿态。 4.体验进步或成功的心情，体验退步或失败的心情。逐步形成克服困难的坚强意志，增强自尊、自信心和社会适合水平。 5.体验集体活动和个人活动的区别，在体育活动中尊重他人。 四、教学重点、难点(指本册教材的重点、难点) 1、培养学生准确的身体姿势，促动身体全面发展。 2、知道身体各主要部位的名称和自己的身体变化。 3、了解跑的知识和基本姿态、掌握沿直线跑。 4、培养学生团结协作、勇于拼搏的精神，并从中体现成功与失败。 5、掌握准确的跑步方法，基本能用准确的方法实行跑的锻炼。发展奔跑水平。 五、教学进度安排（指教学内容及相对应的时间安排） 1、复习徒手体操的基本动作。2队形队列。3、耐力跑。4、跳绳。5、投掷基本练习。6、少年篮球。7、体前屈。8、小组创编动作的学习。9、50米跑。10、蛙跳。11、投掷垒球。12、跳远。13、体育节相关项目的学习。14、少年篮球：直线运球。15、身高测试。16、体重测试。 六、教学措施(指为达到教学目标，突破教学的重、难点，在教学中采用的教学理念、行为、手段等) （一）教学改革 1.认真学习体育与健康课程标准，转变体育教学观点 2.坚持“健康第一”的指导思想 3.激发兴趣，培养学生终身体育的意识 4.展开民主教学，重视学生的主体地位 5.注重学生个体差异，改革评价制度 6.提升学生心理健康水平，增强社会适合水平 （二）引导学生积极参与体育活动 1.引导学生参与体育活动，展开课外体育活动，并养成锻炼身体的习惯。尽量将自己的特长表现出来。 2.坚持每天一小时体育活动，参加学校体育比赛。 3.参加区体育比赛。（如“三棋”等） （三）激励机制 让学生在兴奋中进步，在微笑中认识不足，渐渐形成克服困难的坚强意志，增强自尊、自信心和社会适应能力。在激励与期待中增强信心，不断焕发前进力量。 （四）探究学习