二年级下册语文教案-语文园地五人教部编版.pdfVIP

授课 课题 语文园地 课型 语文园地 2 课时 时间 1. 了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、 厕”等 9 个生字。 2. 能理解并积累含“笑”的词语，选词演一演。 教学 目标 3. 能根据提示语，读出句子恰当的语气。 4. 能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。 5. 能背诵《弟子规》 （节选）。 6. 阅读《好天气和坏天气》 ，能联系生活经验，理解老爷爷说的话。 1. 认识“厨、厕”等九个生字 教学 重点 2. 词语分类，归纳同一类词语。区分词语的意思，灵活运用 并体会词语在 句子中的作用。 教学 词语分类，归纳同一类词语，区分词语的意思。灵活运用体会词语在句子中 难点 的作用。 教学 多媒体课件。 素材 第一课时 1. 了解厂字头、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“厨、 厕”等 9 个生字。 教学 目标 2. 能理解并积累含“笑”的词语，并选词演一演。 3. 能根据提示语，读出句子恰当的语气。 教具 生字卡片、多媒体课件。 准备 教学设计 设计意图 一、情境导入。 通过设置情境，引 导入 星期天，小明和妈妈一起认识了一些生字，让我们也一起 发学生兴趣，激起 看看吧。 探究欲望。 二、识字加油站。 识记生字是重要 Chúcèxiāngsh àxu ékūlóngyáozh ǎi 环节。鼓励学生用 厨 厕 厢 厦 穴 窟 窿 窑 窄 多种方法识记生 1. 学生齐读词语。 字，扩大积累，提 2. 开火车读词语。 高学习兴趣，体现 3. 去掉拼音读词语。 学生学习的自主性 4. 读句子，巩固认字。 和自觉性，提高自 他们一开始住在洞穴里，课时洞穴非常窄，他们就挖了 学能力。 几孔窑洞，在窑洞内墙壁上的窟窿里放上了煤油灯。 大厦的旁边有一间厂房，里面设施样样俱全，有宽大的 厨房，有精美的卧室，甚至还有厕所。 5. 我知道 （1）“厂”指有空的地方，指空间较大的地方。 用多种方式理解词 （2）“穴”多指和空、洞有关。