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随心编辑,值得下载拥有! LOGObeikezhangYOUR COMPANY NAME IS HERE专业I专注I精心I LOGO beikezhang 【广告传媒】播放一段电视 片断黄土高原地貌黄土塬黄 土峁黄土梁  Please enter your companys name and contentv 第八章认识跨省区域学案设计初稿 骏景中学杨远珍 第一节沟壑纵横的特殊地形区一一黄土高原 一、 课标要求 1、 运用地图说出区域的位置、范围。 2、 在地形图上识别区域主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特 征。 3、 举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。 4、 根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题所造成的后果，了解区域环境 保护与资源开发利用的成功经验。 二、 本课目标 1、 知道黄土高原的位置和范围、所跨的省级行政区。了解其地形地貌特征； 2、 理解造成黄土高原水土流失严重的成因、 后果，认识自然环境各要素之间相 互作用、相互影响的复杂关系； 3、 知道黄土高原脆弱的主要自然灾害，了解该区域生态环境脆弱的原因及进行 生态建设的成功经验，明确其可持续发展的重要性。 三、 课前准备 阅读散文《黄土高原》、诗歌《黄河颂》；了解影片《秋菊打官司》、歌曲《信天游》 和《黄土高坡》 四、 知识建构 知识点1、世界最大的黄土堆积区 探究一：典型的黄土地形景观 上网搜集黄土高原的景观图片，阅读课本 P66 “图8.2黄土高原景观”，说说：黄 土高原的地貌有什么特殊性？典型的黄土地形景观有哪些？ 【答】黄土高原的地貌表现为 沟壑纵横，有很多黄土堆积，黄十高原景观主要有 黄土塬、黄土峁、黄土梁三种类型。 探究二：黄土高原的位置、范围 你知道黄土高原在我国的什么地方吗？阅读课本 P66 “图8.1黄土高原的位置”, 或《地理图册》P32 ―― P33黄土高原位置图，在图上找出黄土高原区域界线， 填 绘所跨的省级行政区，并对黄土高原的地理位置做出简要评价 。 【答】黄土高原东起太行山、西至乌鞘岭、南至秦岭、北抵长城。属于我国四大区 域中的北方地区，跨越了山西省、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省等。在这片广 阔的区域内黄土的厚度一般超过 100米，这就是世界最大的黄土堆积区。 探究二：黄土高原黄土物质的来源一风成说” 分组讨论：这么厚的黄土到底是从哪里来的 ？为什么别的地方没有？完成课本P67 的活动2题，重点讨论“风成说”的每一条证据都说明什么问题。 【答】关于黄土高原上那么多的黄土是从哪里来，科学家曾经提出过很多假说：有 “风成说”、“水成说”和“风水雨相说”（详见老师介绍）。其中，“风成说”得到广 泛的支持，即认为黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。其证据是： ?“黄土的厚度均匀”说明黄土 _ （是，不是）从上空吹来的， _ （是，不是）流水 冲来的。 ?“从西北向东南颗粒越来越细”说明带来黄土的方向是自西北向东南。_ ?“黄土高原黄土的矿物质成分与堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古 等地戈壁、沙荒的矿物成分相同。”说明黄土不是本地产生，有可能是从中亚、蒙古一带而来。 ?“黄土中有随地形起伏的多层古土壤”说明黄土 _ （是，不是）当地岩石风化逐渐形 成的， （是，不是）外来的。 知识点2、严重的水土流失 现象了解：黄土高原地区有许多特殊现象一一千沟万壑的塬、梁、峁景观；梯田的 农作物，产量很低；黄河，一碗水半碗沙；聚落和村庄分布在高原面上和缓坡上…… 上述现象的共同成因是什么？ 【答】上述现象的共同成因是被流水侵蚀，水土流失严重。 探究一：黄土高原水土流失的原因 黄土高原的水土流失为什么会如此严重呢？可以说是“天灾 +人祸”的结果，为什 么这样说呢？让我们一起来探讨吧。 1、资料分析 阅读一段背景资料和下列图片： 黄土高原年降水量图（P72图8.11，8.12 ） 黄土高原地形图（P68图8.4 ） 黄土高原植被图（P68图8.2，第72页8.4，8.5 ） 黄土高原的黄土特性（P68图第一段文字） 黄土高原人类活动 通过阅读资料观察图片，得出结论: 黄土高原水土流失的原因 天灾 （自然因素） 地表植被状况 黄土高原地表（光秃裸露，缺少植被的保护） 降雨特点 黄土高原降水（集中在 7、8月份，多暴雨） 土壤特性 黄土（结构疏松，多孔隙和垂直方向的裂隙；许多物 质易溶于水） 人祸 （人为因素） 土地利用不当 （开垦）、（采矿）、（修路）等活动，使地表疏松 耕作不合理 在干旱地（毁林）、（毁草）、（陡坡开荒），破坏了地面 植被 2、实验分析 实验记录 实验步骤 观察到的现象 1、用喷水壶喷向草皮 经过草皮流入到水槽中的水的颜 色（ ） 2、草皮被破坏掉后，用 喷水壶喷向裸露的黄土 经过黄土流