七年级数学上册同底数幂的乘法课件沪教版五四制.ppt

9.7 同底数幂的乘法 一种电子计算机每秒可进行 10 14 次运算，它工作 10 3 秒可 进行多少次运算？ 问题情景 怎样计算 a n 指数 幂 = a· a· … · a n 个 a 底数 1. 什么叫乘方？ 求几个相同因数的积的运算叫做乘方。 知识回顾 中国奥委会为了把 2008 年北京奥运会办成一个环 保的奥运会，做了一个统计：一平方千米的土 地上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧 10 8 千克煤所产生的能量。那么 10 5 平方千米的土地 上，一年内从太阳得到的能量相当于燃烧多少 千克煤？ 问题情景 练一练 : （ 1 ） 2 5 表示什么？ （ 2 ） 10 × 10 × 10 × 10 × 10 可以写成什么形式 ? 知识回顾 ? 式子 10 3 × 10 2 中的两个因数有何特点？ 底数相同 5 （ 2 × 2 × 2 ）×（ 2 × 2 ） 5 a 3 × a 2 = = a （ ） . 5 （ a a a ） （ a a ） =2 × 2 × 2 × 2 × 2 = a a a a a 3 个 a 2 个 a 5 个 a 请同学们先根据自己的理解，解答下列各题 . 10 3 × 10 2 = （ 10 × 10 × 10 ）×（ 10 × 10 ） = 10 （ ） 2 3 × 2 2 = = 2 （ ） ； 探究新知 我们把底数相同的幂称为 同底数幂 请同学们观察下面各题左右两边，底数、指数有什么关 系？ 10 3 × 10 2 = 10 （ ） 2 3 × 2 2 = 2 （ ） a 3 × a 2 = a （ ） 5 5 5 猜想 : a m · a n = ? ( 当 m 、 n 都是正整数 ) 分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确 . 3+2 3+2 3+2 = 10 （ ） ； = 2 （ ） ； = a （ ） 。 观察讨论 7 猜想 : a m · a n = (m 、 n 都是正整数 ) a m ·a n = m 个 a n 个 a = aa … a =a m+n （乘方的意义） (m+n) 个 a 由此可得同底数幂的乘法性质： a m · a n = a m+n (m 、 n 都是正整数 ) （ aa…a ） . （ aa…a ） a m+n 猜想证明 （乘方的意义） （乘法结合律） 8 a m · a n = a m+n ( 当 m 、 n 都是正整数 ) 同底数幂相乘 ， 想一想 ： 当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也 具有这一性质呢？ 怎样用公式表示？ 底数 ， 指数 。 不变 相加 同底数幂的乘法性质： 请你尝试用文字概 括这个结论。 我们可以直接利 用它进行计算 . 如 4 3 × 4 5 = 4 3+5 =4 8 如 a m · a n · a p = a m+n+p （ m 、 n 、 p 都是正整 左边： 右边： 同底、 乘法 底数 不变、指数 相加 幂的底数必须相同， 相乘时指数才能相加 . 注意： 1 、底数可以是为任意的有理数，也可以是单 项式或多项式。 2 、法则的左边是两个幂的乘法，右边上一个 幂 3 、现在的指数规定是正整数，将来我们可以 推广成任意整数或分数。 （ 2 ） a 7 · a 8 （ 3 ） x 5 · x 3 （ 4 ） b 5 · b （ 1 ） 7 6 × 7 4 试一试 下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ （ 1 ） b 5 · b 5 = 2b 5 （ ） （ 2 ） b 5 + b 5 = b 10 （ ） （ 3 ） x 5 · x 5 = x 25 ( ) （ 4 ） -y 6 · y 5 = y 11 ( ) （ 5 ） c · c 3 = c 3 ( ) （ 6 ） m + m 3 = m 4 ( ) 辨一辨 例 1 计算： （ 1 ）（－ 3 ） 7 ×（ － 3 ） 6 ； （ 2 ）（ ） 3 ×（ ）； ─ 10 1 ─ 10 1 （ 3 ） － x 3 ? x 5 ； （ 4 ） b 2m ? b 2m+1 . 解： 例题分析： 注意： 1 、 幂的指数为 1 ，是省略不写，不 要误认为没有指数； 2 、幂的结果比较小时，一般计算出 来； 3 、幂的结果的符号要确定。 (1) - y · (-y)2 · y3 (2) (x+y) 3 · (x+y) 4 例 2. 计算 : 解 : 解 : a m · a n = a m+n 公式中的 a 可代表 一个数、字母、式 子等。 拓展延伸 注意： 1 、 – a 2 与（ – a ） 2 的区别； 2 、底数互为相反数的可先化成同底数 幂再计算；（ – a ） 2n = a 2n ；（ – a ） 2