《鸽巢问题》教学设计教学反思.docx

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2021-01-26 发布于天津
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鸽巢问题教学设计教学目标通过本节课学习使同学们初步了解简单的鸽巢问题培养同学们有根据有条理地进行思考和推理的能力通过解决简单的鸽巢问题初步感受数学的魅力二学情分析六年级的学生理解能力学习能力和生活经验已达到能够掌握本章内容的程度教材选取的是学生熟悉的易于理解的生活实例将具体实际与数学原理结合起来有助于提高学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力抽屉原理是学生从未接触过的新知识在具体分的过程中我想学生都会运用平均分的方法解决问题得出结论但我想这些学生中大多数只知其然不知为什么平均分能保证至少的情况他

鸽巢问题》教学设计、教学目标 1、通过本节课学习，使同学们初步了解简单的“鸽巢问题”。 2、培养同学们有根据、有条理地进行思考和推理的能力。 3、通过解决简单的“鸽巢问题”，初步感受数学的魅力。二、学情分析六年级的学生理解能力、学习能力和生活经验已达到能够掌握本章内容的程度。教材选取的是学生熟悉的 ,易于理解的生活实例 ,将具体实际与数学原理结合起来 ,有助于提高学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。抽屉原理是学生从未接触过的新知识 ,在具体分的过程中,我想学生都会运用平均分的方法解决问题得出结论。但我想这些学生中大多数只“知其然 ,不知为什么平均分能保证“至少”的情况他