初中道德与法治《做负责任的人》优质教学设计、教案.docx

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2021-01-26 发布于天津
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做负责任的人教学设计一教材分析课程标准知道责任的社会基础体会承担责任的意义懂得承担责任可能需要付出代价知道不承担责任的后果努力做一个负责任的公民本节课是人教版道德与法治八年级上册第三单元第六课第二框题的内容承担责任是新时代学生的必修课它是第六课的落脚点也是对第一框题所讲理论的升华具体分析如何做一个负责任的人要求学生通过本课时的学习将负责任转化为有效的行为增强责任意识二学情分析八年级学生的成人意识独立意识较之七年级的孩子更为强烈他们独立完成事情的能力更强所应承担的责任更多但他们更易受社会不良道德风

做负责任的人》教学设计一、教材分析课程标准： 1.4 知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。本节课是人教版《道德与法治》八年级上册第三单元第六课第二框题的内容。承担责任是新时代学生的必修课，它是第六课的落脚点，也是对第一框题所讲理论的升华。具体分析“如何做一个负责任的人？ ”要求学生通过本课时的学习将负责任转化为有效的行为，增强责任意识。二、学情分析八年级学生的“成人意识”“独立意识”较之七年级的孩子更为强烈，他们独立完成事情的能力更强，所应承担的责任更多，但他们更易受社会不良道德风气的影响