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多媒体互动教学的意义 多媒体互动教学的意义 随着科技的发展 , 高效智能的电子多媒体设备已越来越多的 被应用在教育教学领域 , 并快速向初级教学领域延伸 , 伴随 各级教学单位教学设备的升级换代 , 多媒体互动教学已经成 为未来教学应用上不可轻视的重要手段 , 电子多媒体硬件的 配备已形成趋势 , 成为现阶段及未来一个幼儿园品牌与核心 竞争力的重要标志。 电子互动教学对于幼儿园的教研、对于园所教师的授 课、教学思路的创新以及学生对课程的理解是具有革命意义 的一件事。理由有三 : 1、在原来的教学中 , 各科教师要花费大量的时间与精力 做很多教具 , 再根据预设教案用组织好的语言把孩子引导到 一个想要的教学位置。 这种传统教学的教具很多时候难免抽 象 , 但教师的台下功却花费不少 , 而教学效果的好坏也因老 师的个体能力而异 , 即事倍功半。 如果是电子互动教学 , 我们 就完全可以使用课程课件中的视频、 图片、音乐、 互动游戏、 flash 动画还有网络上海量的教学资源 , 给予孩子最真实直 观新颖有趣的引导 , 轻松解决教具来源和效果的问题 , 这样 一来不光老师的教学效率提高了 , 孩子也很喜欢 , 即达到事 半功倍的效果。 2、现在很大一部分园所不管是公办园还是民办园 , 老师 的离职流动已经成为一种常态。伴随着教师的流转 , 尤其是 多媒体互动教学的意义 一些经园所多年培养、培训、积累了丰富实际教学经验的教 师流动 , 给幼儿园带来一定的教学水准下降风险。而新上岗 的教师又要从头开始培训 , 从零抓起 , 教师漫长的培训成长 历程对管理者的考验可想而知。 而运用电子互动教学的好处 就是教师教学中的大部分课前准备组织工作因题材内容的 具体化变得由难到易 , 课堂教学大部分可借由电子互动白板 完成 , 这对于新上岗继任教师缓解工作成长压力 , 增强自信 心无疑十分有效。 站在教学辅助者位置的教师只需上来维持 常规 , 组织幼儿进行讨论 , 引导幼儿总结即可。 3. 现代化的教学呼唤具备全面知识储备、 掌握现代化教 学手段和技能的现代化教师。 我们的教师队伍在面对现代化 科技事物时 , 不仅要运用好传统教育教学技能技巧 , 同时更 要能吸收掌握现代化科技技术 , 熟练运用现代化高科技 , 更 好地为教育教学服务。 幼儿园通过电子多媒体技术在教学上 的应用 , 可以抓住教师队伍年轻化、 现代化的特点 , 把