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造成地表形态变化的外力作用;教学目标:
(一)知识与技能
1.说出不同区域主导性外力作用。
2.识记外力作用的表现形式及其形成的地表形态。
(二)过程与方法
1.以流水和风为例,分析外力作用对地表形态的影响。
2.以我国为例,学会利用景观图和示意图来比较说明不同区域的主导性外力作
用和地表形态。
(三)情感态度与价值观
1.通过学习流水和风的侵蚀作用,使学生正确地认识人地关系, 树立人地和谐观
并为构建环境友好型社会贡献自己的力量。
2.通过欣赏由于内、外力作用形成的一些优美自然风光,培养学生探究自然界
奥秘的科学精神,树立科学美的观念。;阅读教材P53第一、二段和P56第二段开始;风化作用;海水侵蚀;海水搬运;海水沉积;不同区域主导性外力作用;风往哪吹?;橘子洲;富饶的长江中下游平原;(山前)冲积扇;;弯曲河道
凹岸侵蚀,坡陡水深
凸岸沉积,坡缓水浅;左岸;我国云贵地区,石灰岩广布,遇水易溶,溶蚀作用明显;干旱半干旱区;外力作用与地表形态的判断;外力作用与地表形态的判断;思考:于都县跃州水电站建成后,库区的外力作用有何变化?;外力作用与地表形态的判断;外力作用与地表形态的判断;外力作用与地表形态的判断;
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