小学语文教师个人校本研修教学案例设计教学研究教.pdfVIP

小学语文个人校本研修 小学语文个人校本研修 用新的教学理念提高课堂教学实效 用新的教学理念提高课堂教学实效 高 高 晓 晓 红 红 指导教师：申 莲 香 指导教师：申 莲 香 工作单位：南严小学 工作单位：南严小学 时 间: 2009-2010 时 间: 2009-2010 个人校本研修计划 个人校本研修计划 东街小学 李文静 东街小学 李文静 校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师 校本研修是以学校为研究的基地，以教师为研究的主体，以教师 在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，已成为一种新 在教育教学实践中遇到的真实问题为研究对象的研究，已成为一种新 的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领下，根据 的促进教师专业成长的重要方式。因此在新课程理念的引领下，根据 学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修计 学校制定的研修规划，结合我本人的教学实际，我个人的校本研修计 划如下： 划如下： 一、指导思想： 一、指导思想： 以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专 以终身教育思想为指导，积极推进素质教育，充分发挥教师的专 业引领作用，努力提高我的教学整体水平。 业引领作用，努力提高我的教学整体水平。 二、研修 目标： 二、研修 目标： 1 1、规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行 、规范语文课堂教学，使自己由学习型向研究型转变，不断进行 教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提 教学研究，努力探索和研究学生适合特点、促进学生创新能力不断提 高的教学方法。 高的教学方法。 2 2、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。 、认真学习新的教学方法，迅速提高自身教学水平。 3 3、用新的教学理念提高课堂教学实效。 、用新的教学理念提高课堂教学实效。 三、研修要求： 三、研修要求： 以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种 以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种 形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更 形式和内容，加强自己对实施素质教育思想观念的教育，帮助自己更 新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开 新教育理念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，开 拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教 拓知识视野，增强实施素质教育的主动性和自觉性，提高实施素质教 育的能力和水平。 育的能力和水平。 四、具体措施： 四、具体措施： 1 1、积极参加学校校本教研，认真学习 《语文课程标准》，写好学 、积极参加学校校本教研，认真学习 《语文课程标准》，写好学 习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。 习心得。理论与实践相结合，大胆进行课堂教学改革，提高教学实效。 2 2、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进 、认真完成学习任务，做好听课记录，不断总结教学经验，促进 自身能力不断提高。 自身能力不断提高。