初中地理_第七章第四节俄罗斯（第一课时）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

第四节 俄罗斯 【学习目标】 1.知道俄罗斯的地理位置和范围，结合地图和资料，概括俄罗斯地形及其气候的基本特点。 2.联系俄罗斯自然资源特点，用实例说明俄罗斯工业分布及其工业特点。 【重点难点】 重点：运用地图和其他资料分析俄罗斯地理位置和自然条件。 难点：理解俄罗斯丰富的矿产资源和重工业发达的关系，培养学生因地制宜发展的观念。 【课堂导入】播放俄罗斯经典名曲《喀秋莎》，展示芭蕾舞、克里姆林宫、圣彼得堡及俄罗斯国旗图片。 赏图听歌辨国家 （设计意图：将俄罗斯的文化特色展示给学生，制造悬念，调动学生兴趣，激发学生学习积极性。） 展示俄罗斯的面积资料，（俄罗斯的面积超过1700万平方千米，是中国面积的1.8倍，比七大洲中的南极洲、欧洲、大洋洲还大）让学生体会俄罗斯面积之大。俄罗斯是世界上面积最大的国家——“大” 【讲授新课】 位置与邻国 1、位置 学生活动：学生小组合作读图，简述俄罗斯的海陆位置及纬度位置 学生活动：学生小组合作读图，简述俄罗斯的海陆位置及纬度位置 结论：1.海陆位置： 大陆北部，北临 洋，东临 洋，西临波罗的海（属于大西洋）。 2 .经纬度位置：跨 带和 带。 2、邻国 学生活动：学生自主查找俄罗斯主要陆上邻国，并据图思考俄罗斯为什么被称为欧洲国家。 学生活动：学生自主查找俄罗斯主要陆上邻国，并据图思考俄罗斯为什么被称为欧洲国家。 自然环境 1、地形 学生活动：学生自主读图查找俄罗斯主要地形区并进行黑板展示，根据俄罗斯主要地形区分布在教师引导下总结俄罗斯地形、地势特点。理解：“平”的含义 学生活动：学生自主读图查找俄罗斯主要地形区并进行黑板展示，根据俄罗斯主要地形区分布在教师引导下总结俄罗斯地形、地势特点。 理解：“平”的含义 结论： 1.主要地形区： 平原、 平原、 山地、 高原。 西部以 为主，东部多 、 。 2.地势： 高 低（东西比较）， 高 低（南北比较）。 2、气候 学生活动：学生自主查找俄罗斯主要气候类型，小组合作对比莫斯科与雅库茨克气候差异。 学生活动：学生自主查找俄罗斯主要气候类型，小组合作对比莫斯科与雅库茨克气候差异。 在教师引导下学生自主总结俄罗斯气候特点。 理解“冷”的含义 三、自然资源丰富、重工业发达 学生活动：学生读图查找俄罗斯主要矿产区及工业区，并根据个工业区工业部门分析俄罗斯工业特点及工业区与资源地之间的关系。理解“富”的含义 学生活动：学生读图查找俄罗斯主要矿产区及工业区，并根据个工业区工业部门分析俄罗斯工业特点及工业区与资源地之间的关系。 理解“富”的含义 结论： 1.资源特点：资源 ，种类 ，基本自给。 2.主要矿产区： 、 、______、____________ 3.出口矿产：大量出口 和 ，被称为“ ”。 4.主要工业区： 工业区、 工业区、 工业区和 工业区。 5.俄罗斯工业特点：________为主，________发展缓慢 6.工业区与矿产地关系：___________________ 【知识回顾】 【课后练习】 1、俄罗斯气候大部分地区属于（ ） A.温带大陆性气候? B.温带海洋性气候 C.温带季风气候? 　D.亚热带地中海气候 2、位于乌拉尔山脉以东的地形区是 （??? ） A .东欧平原 B .西西伯利亚平原 C .中西伯利亚高原 D .东西伯利亚山地 3、俄罗斯自然资源丰富，其工业特点是（??? ） A .纺织工业发达 B .能源、钢铁等重工业发达 C .服装制造业发达 D .食品工业发达 （1）写出符号代表的地理事物名称：海洋：A________；B________;C_________ （2）填写下列地理事物名称：河流：G_______；H________；平原：J____________; I_________ （3）①②③④四个工业区中，最发达的工业区是__________；（填序号和名称） 答案：1——3 ABB 4（1）太平洋 北冰洋 波罗的海 （2）叶尼塞河 勒拿河 西西伯利亚平原 东欧平原 ②莫斯科工业区 俄罗斯学情分析 七年级的学生通过一个学期的学习，大部分学生已经具备了地理学习的基本技能，已经初步掌握了学习地理方法，比如前面学习了日本和印度，知道了解一个地区首先要了解其位置，