沙漠里的奇怪现象(5).ppt

人迹罕至 阅读第一部分,思考问题 阅读课文第2、3、4段，思考：第4段是怎样从科学的角度解说沙漠中“光怪陆离”现象的原因？（学生合作小组讨论、交流） “魔鬼的海”这一光怪陆离的沙漠现象的具体现象是什么？（用自己的话概括） 在课文中找出这一现象的科学解释，并用自己的话回答。 魔鬼的海 海市蜃楼 鸣沙山 整体感知 浏览课文，圈点勾画：文中描述了沙漠里哪些奇怪可怕的现象？ 可怕:鬼怪、热风、荒凉 奇怪：魔鬼的海、鸣沙 细读课文 在4段中，找出描述“魔鬼的海”、“海市蜃楼”现象的语句，读一读并结合课文概括这两种现象的成因 在5段中找出描述“鸣沙”现象的语句，读一读并用自己的话解释“鸣沙”的成因。 第5段中首句和末句在全文中起何作用？ 2、据考证，月牙泉四面沙山高耸，山坳随着泉的形状也成月牙形，吹进这种环山洼地里的风，由于空气力学原理，会向上旋，于是月牙泉周围山上流下来的沙子又被送回四面的鸣沙山脊的另外一侧，这就是泉水不为黄沙掩盖的道理。两千多年来，正是因为这种独特的地形运动﹐使沙山和泉水保持着矛盾而又和谐的天然共生共存状态。尽管风沙肆虐，月牙泉依然碧水粼粼。 品味语言 课文作为科学小品，综合运用了多种表达方式和多种修辞手法，所以语言不仅准确而且还很形象。 示例： 若是近地面的空气温度下面低而上层高，短距离内相差七至八摄氏度，像平直的海边地区有时所遇见的那样，那便可把地平线下寻常所见不到的岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃楼。 注：这句用了作诠释、列数字、打比方的说明方法，科学、准确、清晰地说明了海市蜃楼形成的原因。 你还能找出其它例子吗？ 课后作业：热爱家园，保护环境 欣赏沙尘暴图片，课后思考：沙尘暴的成因是什么？我们有哪些治理沙尘暴的方法？ （可以上网浏览，互相交流） * 竺可桢 一川碎石大如斗,随风满地石乱走 竺可桢（1890－ 1974），气象学家、地理学家和教育学家，我国近代气象事业创始人之一。著有《物候学》。 话说端午节这天《新西游记》中的唐僧师徒西行来到了鸣沙山，四人在漫漫黄沙中行走，骄阳似火，气温超过了50度，四周渺无人烟。正当他们感到饥渴难耐时，唐僧发现不远处有一大片蔚蓝的清水，八戒欣喜若狂，向水奔去，可是跑了半天没有看到一滴水的影子，气得破口大骂。 唐僧只觉得两眼冒金星，一不小心从坡上滚了下去，顿时听到轰隆隆的声音，以为出现了妖怪魔鬼，把他吓得半死，大叫“悟空！” 初读课文 整体感知 用圈点勾画法速读课文，思考以下问题 1、课文第一节中引用古代典籍里的亲身倒过沙漠的人所描写的沙漠景象，具体情形如何？有何作用？ 2、解放后，哪些人员进入了沙漠并进行了研究？沙漠里的“鬼怪”为何没有再被碰到过？ 问题1、阅读课文，结合课文内容，请你说说故事中的他们遇到了沙漠里的哪些奇怪现象，你能说出它们的名称吗？ 魔鬼的海 鸣沙 　　由于沙漠地面的温度比上面一两米处的温度要高出很多，这样由于光线折光和反射的影响，人们便产生了一种错觉。 问题2、假设你是“神通广大”的悟空，请你任选一个现象，对大家进行解释。 要求：在理解的基础上，选取课文有效信息，加工处理，用自己的语言准确表述。 请你以课文为依据，教教唐僧怎样在他的文章中把这些光怪陆离的现象说清楚。 事理说明文的一般写作特点： 1、由现象到本质。 2、语言准确、生动。 现象　　　　　　　 成因 魔鬼的海------------　 光作怪 海市蜃楼 （折射和反射） 鸣 沙　------------- 声作怪 （沙粒移动摩擦） 即：一切怪象均可用科学道理来说明 月牙泉 1、月牙泉的形成主要取决于月牙泉本身的地质结构、低洼地的地形条件和高定位的区域性地下水位等三个方面的因素。上世纪40年代末期，敦煌城及其南部地区地下水位高出目前水位10米左右，在这种较高水位条件下，西北部平原区地下水通过地下径流进入泉域后在地形较低的洼地溢出，形成了月牙泉，较高的区域性地下水位是月牙泉形成的重要条件，也是月牙泉保持数千年长期不干的基本保证。 资料链接 请根据老师提供的资料，仿照课文介绍沙漠奇怪现象及其原因的方法，写一个事理说明文片断来介绍月牙泉。 要求：1、选取资料中的关 键信息。 2、字数150字左右。 3、语言准确、生动。 教师练笔： 在鸣沙山旁，有一泓清泉，她状似弯月，清澈透明，她就是月牙泉。20世纪40年代末，敦煌城及其南部地下