部编版三年级语文下册专项练习：课外阅读含答案.docxVIP

人教版三年级下册课外阅读 阅读题一 今天是母亲节， 5 月的第二个星期天，也是我们留在澳洲的最后一年。爸爸决定带我们回中国，可是妈妈有事没法走，这是我们跟妈妈在这里过的最后一个母亲节我和弟弟一直想送妈妈一打康乃馨。我们整整一个月没光顾游戏机室，终于有了小小一笔钱。 下午当我和弟弟兴冲冲地打算去买礼物时，却发生了一桩糟糕的事情，我把攒的那笔钱给丢了。 “我记得是放在上衣口袋里的。”我（垂头丧气 惊慌失措）地说，弟弟已经快要哭起了。 我们俩翻遍了上衣口袋， 都不见那钱的影子—在我们的计划中， 那钱够买一打包装精美的康乃馨和一大块巧克力。所有的希望都断绝之后，我们决定马上上附近的花店去打临时工，在节日里，花店是需要一些送花小工的。 休斯太太的花店， 就在学校边上。 她是两个儿女的母亲。 我和弟弟都相信她会给我们一些帮助的。 老板娘正忙着招呼顾客，在她身后，全是 阅读题三 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿” 。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像 是要跟我说话。 “小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴 向上翘着， 显出一副调皮的样子， 它整天静静地蹲在我的写字台上。 我在它的脖子上系了一条绿丝带， 打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随 便买零食吃，把节省下的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候， “小 花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天□一个月又一个月□不到一年 □“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下 我就可以去买许多书啦□你的功劳 真不小啊□□ 1、 给没有加标点的地方加上标点 2、 联系上下文解释词语 倾听： ________________________ 3、 第二自然段是围绕哪句话写的，用“  功劳： _______________________ ”画出。 4、给短文加个题目  (  ) 5、 作者按照 的顺序，描写了“小花鹿”的外形：脑袋 （ ）→小嘴→（ ）→（ ） 6、 “小花鹿”的功劳是 7、 判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√” 。  →（  ）→（  ）→ (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。 ( ) (2) 每当我这样做的时候， “小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。  （ ） 阅读题四 我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀 让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她 那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？ 渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。 岁月悠悠， 她走过的路已无法计算， 其中的艰辛不难想象。 在漫天的雪花下， 望着她那远去的背影， 我能不思绪万千吗？ 在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。 １、根据意思在文中找词语。 （１）形容待人非常细心周到。（ ） （２）形容想法很多。 （ ） ２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ） Ａ、无微不至 Ｂ、体弱多病 Ｃ、思绪万千 Ｄ、心潮起伏 ３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ） Ａ、我思绪万千 Ｂ、我不能不思绪万千 Ｃ、我怎么能思绪万千 ４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（ Ａ、走路缓慢 Ｂ、腿脚不灵便 Ｃ、暗示体弱多病 Ｄ、腿摔伤了 ５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。  ） 阅读题五 买快乐 从前，有个财主，他年纪轻轻，就继承了父母留下的许多财产，财主整天吃香的，（ ）甜的， （ ）着绫罗绸缎，（ ）着鸟笼，（ ）着小狗 这种生活，财主越过越腻，很不快乐。 有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！” 人们都嘲笑地看着他，认为他是个傻子。 财主走了许多地方，都没有买着快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一 片树阴下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。 财主忙走向前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？” 农民说：“当然可以，你跟我。” 农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。” 财主便吃力地锄