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《永久的生命》课堂实录--免费语文教学资料  >>课堂教学实录 >> 《永久的生命》课堂实录一、预习课文，自我思考，寻找关键词主持人介绍上课老师。师：题外话，以后我写这种简介的话，要简单点。不过希望大家能够理解，因为一个自卑的人就喜欢搞这些噱头。我有个朋友上课之前跟我说，你们今天所上的这篇课文，对学生来说有点难度。我说上课本来就是一个充满了不确定的过程，正是因为有难度才要上。如果大家都会的话，还需不需要上？就没有必要上了。希望我们今天一起来体验一场非常非常刺激，我也不知道会怎么样的旅程。你们小组都分好了吗？六个人一组。为什么分小组，跟大家简单地来介绍一下游戏规则。等一下我们进行小组PK的时候，每个小组都有积分，积分最多的同学可以领一份“三国杀”。因为送书已经过时了，我也不能送你们电子游戏是吧，就送桌游。好，把书翻到《永久的生命》。问大家一个问题啊，早上布置的预习题预习了吗？标题叫《永久的生命》，我想问一下，在文中有没有一个词与永久的意思是相近的，文中找没找到？预习了吗？再看一遍好不好？找到与永久意思相近和相反的两个词。（学生寻找中）师：这位同学你找到了吗？生1：我觉得跟永久意思相近的是不朽，相反的是暂时。师：，好，暂时，还有没有一个词，好，你说说看生2：凋谢师：那么你是赞同他的观点，还是说“凋谢”？生2：我觉得他那个“暂时”也有他的道理师：为什么？生2：因为永久的反义词就是暂时师：非常好！我很喜欢他这种态度，为什么？永远不觉得在课堂上我说的就是对的，我永远在倾听别人的意见，随时交换我的观点。这个同学很让我感动，我刚刚预设的词语是凋谢，但是“暂时”也好，给他一点掌声，非常非常棒！（所有人鼓掌）那么，我们的“凋谢”和“不朽”，在哪句话里同时出现，作为对生命的一个总评？生3：是‘凋谢和不朽混为一体，这就是奇迹’师：我想问一下，你觉得“凋谢”和“不朽”是意思相近还是相反？生3：我觉得是意思相反二、研读课文，交流讨论，理解关键词师：那么意思相反怎么会出现在同一个句子里面呢？带着这个问题大家再去想一想：“生命的凋谢”是什么意思？“生命的不朽”又是什么意思？不是矛盾的吗？不是相反的吗？怎么会出现在同一个句子里，说它混为一体呢？生4：首先我认为，“凋谢”，一个人他总有死去的那一刻师：我打断一下，你从哪里看出来？为什么？（生思考）师：没有预习吗？生4：没有思考过。师：马上思考，还来得及。生5：我觉得是倒数第二段最后一句“生命在那些终于要凋谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳”。’师：好，听清楚我的问题，你说说“凋谢”是什么意思？生5：‘凋谢’这个词可以表示的就是一些终止师：从这句话去找，告诉我理由？好，这样吧，我点同学来做个示范，马上我们以小组形式再来PK赛。来，谁来继续？生6：第82页第一段中“这意味着他已经失去了那大半个青春。有限的岁月只能一度为你所有，它们既然离开，就永不会再返回”这是‘凋谢’的意思师：那么这个“凋谢”意味着什么呢？这句话又是什么意思？生6：人的生命在变老，慢慢的走向终点师：你从哪看出来是走向终点？你刚才读的句子里，你认为凋谢就是指生命的衰老，哪个地方你看出来的？生6：“它们既然离开就永不再返回”师：为什么这个地方就意味着死忙呢？有没有同学愿意帮助他的？要不，你挑一个吧？生7：因为我觉得它说了有限的岁月，岁月是有限的，它永远不会再返回师：它永远不会再返回，你能不能完整的说一句，为什么它就代表死亡？生7：因为我们的生命是有限的，而且它永远不能返回，所以我认为它就是死亡师：我问你这句话为什么是死亡？你说因为它是死亡，所以它是死亡。这不对啊。为什么这个时间一去不回就意味着死亡？能不能用自己的话把这个逻辑稍微理清一点。再想想什么叫有限的岁月？好，别的同学来想想。喔，自己继续来生8：有限就是有一个限制师：有限指的是什么？生8：有限的岁月就是指人的一生是有限的，一生过去了就不会再回来师：这意味着什么？生8：这意味着一去不返师：往哪去？生8：往后。一直走到生命的最后，永远不会再回来。师：我非常喜欢他这种，他具有自我修复的勇气，首先是勇气，然后再是能力，给他点掌声（全员鼓掌）还有没有同学自告奋勇的？这只是热身啊，你每一次发言都代表了你所在小组，组长记好了啊！好，还有没有同学能说说“凋谢”的含义？刚才找的‘凋