【教学设计】《老残游记》自叙(北师大).docx

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老残游记自叙皖智中学瞿静静教材分析老残游记是晚清四大谴责小说之一是刘鹗的代表作流传甚广小说以一位走方郎中老残的游历为主线对社会矛盾开掘很深尤其是他在书中敢于直斥清官误国清官害民指出有时清官的昏庸并不比贪官好多少这一点对清廷官场的批判是切中时弊独具慧眼的其描写技术受到胡适盛赞本文是老残游记自叙部分这是一篇序言要了解序言的特点要找一篇同类文体的序言进行比较阅读以加深学生对这类文本的印象教学目标知识与能力目标疏通课文从整体上把握课文内容归纳人哭泣由低级到高级的几种方式分析刘鹗创作老残游记的目的尝试以不

老残游记》自叙 皖智中学 瞿静静 ◆ 教材分析 《老残游记》是晚清四大谴责小说之一, 是刘鹗的代表作,流传甚广。 小说以一位走方 郎中老残的游历为主线, 对社会矛盾开掘很深, 尤其是他在书中敢于直斥清官误国, 清官害 民,指出有时清官的昏庸并不比贪官好多少。 这一点对清廷官场的批判是切中时弊、 独具慧 眼的、其描写技术受到胡适盛赞。本文是《老残游记》自叙部分。这是一篇序言,要了解序 言的特点,要找一篇同类文体的序言进行比较阅读,以加深学生对这类文本的印象。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、疏通课文,从整体上把握课文内容; 2、归纳人“哭泣”由低级到高级的几种方式,分析刘鹗创作《老残游记

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