六年级下册音乐教学课件友谊地久天长课件1人教版.ppt

友谊地久天长 思考： 旋 律 和 节 奏 有 什 么 特 点 你 认 为 歌 词 怎 样 ? ? 掌握节奏 : X· X X X ︱ X· X X X ︱ X ︱ X· X X X ︱ X· X X X ︱ 分析歌曲 旋律起伏不大，优美、抒情。 第二和 第四乐句相似、每个乐句都是从弱起小 节开始的、每一乐句的结束音都长。 《友谊地久天长》建立在纯朴的五声音 阶上，歌曲现为 2/4 拍子。歌曲曲式为一 段体方整性结构。四个乐句均为弱起拍， 类似于我国的“起、承、转、合”的效 果，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。 分析歌曲 歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流 畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情 感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步 抒发了内心的激动情感。 乐曲的第一、三乐句曲调向上进行，似 问句；下句曲调向下进行，似答句。这一 问一答，似相互道别，互诉衷肠。歌曲朴 素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此 的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪 下之感。 音色比较 : 男生合唱音色浑厚，使人联 想到同学之间友情的深厚与可贵； 女声音色则明亮、甜美，勾 起人们对往昔快乐友情的怀念。 说一说 : 你喜欢这首歌吗？ 为什么？ 同学们你学了 这一课，你的收 获是什么？你认 为你以后会怎么 处理你和同学、 朋友、亲人间的 关系？