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棒框测验-实验报告 Page Page PAGE # of 19 场认知方式初探 ——棒框测验和镶嵌图形测验的相关性及场认知方式的性别差异研究 摘 要 为了研究触棒测验和镶嵌图形测验这两种场认知方式 测量工具的关系，证实心理分化模型中的问题，验证男女大学生之 间场认知方式并无显著不同，本研究使用上述两种测量方式研究了 31 名北京大学心理系和元培学院的本科生，发现触棒实验中测得的 误差和镶嵌图形测验的分数并无显著相关 s（30） .103, p .294 .05（单尾检验），将场依赖和场独立对立起 来是不合适的，两种测验可能具有某些质的不同；男性和女性大学 生的场认知风格并无显著差异。 关键词 触棒测验 镶嵌图形测验 场依存性 场独立性 1 前言 认知方式 Allport 在研究 Life-style 的过程中，将认知与风格联系起来， 于 1937 年提出了 Cognitive Style 的概念。国内部分研究者称其为认知方式，部分称其为认知风格 （陈 彦垒, 2006） 。国外对于认知方式的研究开始于上世纪 40年代，在 60年代非常盛行、 到达 70 年代初期达到顶峰，提出了各种各样的关于认知方式的结构模型，也提出 和考证了大量的认知方式类型。 80 年代由于缺乏统一的意见和实证的支持， 研究进 入了萧条期。 90 年代至今， 认知方式的研究又成为热点， 三种综合的认知方式理论 模型澄清了研究者在分类中的分歧，理论建构日趋成熟。 在我国，对认知方式的研究起步于 70 年代末 80年年代初谢斯骏、张厚粲等的 引进，他们编制了一些测量工具，有关研究亦主要集中在师生互动、学习成绩、阅 读能力、创造力研究、学生个体差异等领域 （陈彦垒, 2006）。 对认知方式进行分类的方法很多，如Witkin在知觉研究中逐渐发展出的场独 立型和场依赖性的认知方式；Kagan及其同事使用匹配相似图形测验(MFFT)的 方法，区分出的冲动一熟悉的认知方式；1991年，Riding分析以前使用的各种测 评方法，设计的认知方式分析(Cognitive Style Analysis* CSA) (Riding Cheema, 1991)等。在许多的对认知方式类型的分类中，场认知方式的理论是提出最早、运用 最广泛的模型。 1.2场独立性和场依存性 场独立性(field independent)和场依存性(field dependent)起源于美国心理 学家H.A. Witkin在二次大战期间对飞行员如何调整身体位置的研究。他设计了一 种可以摆动的座舱，座舱内有一个座椅，座椅倾斜时，被试可以调整座椅使身体保 持垂直于地面。研究发现，有些被试主要利用仪表来完成此任务，结果身体不能恢 复到和地面垂直的位置，有的被试则利用来自身体内部的线索来成功完成此任务。 之后，在一系列实验研究的基础上，维特金提出了场独立，场依存的概念。为了验 证这个概念Witkin设计了三个测验：棒框测验(RFT)、身体顺应测验(BAT) 和转屋测验(RRT),结果表明被试在三个测验中的成绩显著正相关，存在内在一 致性c这表明个体做判断依赖外在视觉线索还是身体内部线索的倾向在很多不同活 动中具有连续性和稳定性，主要依靠视觉线索的人属于场依赖者，主要依靠外在参 照的人属于场依存者。Witkin还对临近的领域做了相应的研究，从狭义的垂直知觉 扩展到知觉分析、思维、学习、记忆、解决问题、情感和社会交往等，并进一步拓 展了场依存认知方式的概念(孙丽，2005)。 整体来说，无论是场独立型还是场依存型，都有其自身特色，并没有绝对的好 坏之分。场独立型的人对事物认知重构的能力比校强，更适合与事物打交道；而场 依存型的人社会技能高，在人际交往中具有优势(蔡慧,2013)。 1.2.1场独立性和场依存性的测量方法 目前国际上常用的几种场独立、场依存性的测量工具分别是Witkin的镶嵌图 形测验和棒框测验，Kitayama等的框线测验和Goldberg等的认知偏差任务。这里 只介绍镶嵌图形测验和棒框测验。 镶嵌图形测验(Herman A Witkin, Moore, Goodenough, Cox, 1977)又名隐蔽 图形测验，是目前研究中采用较多的一种方法，该测验要求被试在较复杂的图形中 用铅笔勾画出镶嵌或隐蔽在其中的简单图形。在测验中，能排除背景因素的干扰从 复杂图形中迅速地、容易地知觉到指定的简单图形者为场独立型；而完成该项任务 较为困难者为场依存型。 目前，关于镶嵌图形测验存在着较大的争议，主要有以下几个方面 (陆梦菊 , 2006)： 镶嵌图形测验把场独立和场依存当成了对立互补的两面。 镶嵌图形测试主要进 行场独立认知风格的测试，获得高分者被认为是场独立型，而低分者则被认为是场 依存型