六年级信息技术说课稿.doc

六年级信息技术说课稿 作为一名优秀的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是作者为大家整理的六年级信息技术说课稿，欢迎大家分享。 六年级信息技术说课稿1 教学目标： 1、要求学生综合运用FrontPage中的各种工具制作*站。 2、充分发挥想象力和采集信息的能力，根据自己的兴趣，合理安排*页内容，采用文本、图片、动画等多种形式布局页面，创作有自己特色的作品。 3、培养学生的创新意识和精神，要敢于突破、敢于想象。做出有个性的*页。 4、学生根据自己的兴趣，选择合适的内容，确定美观的格式。充分发挥自主性和相像力，创作有自己特色的作品。 教学重点： 学生综合运用FrontPage中的各种工具制作*站。 教学时间：四课时 教学过程： 一、导入： 本课*页主题属于地理、自然方面的内容，实现了信息技术与其他学科的有机结合。哭泣的森林主要指的是我国的森林已经遭到了人们的严重破坏，人们为了自身的发展，大力开展工业，而严重破坏了自然环境的平衡。但自然条件一旦失衡，各种环境问题就会应运而生。所以我们要在人类前进的同时，尽量保持自然的平衡，实行可持续发展的战略，走可持续发展之路。 本课是综合课。要求学生综合运用FrontPage中的各种工具制作有关天气的*站。教材提供了*站的内容、参考*址和*站布局，学本课主题属于自然、气象方面的内容。天气是人们日常生活中都关心的一个问题，人们的生产生活，尤其是农业生产方面对天气的依靠的更多。人们的生活、身体健康等都跟天气有关系。正确认识天气的变化，也有助于培养学生科学看待问题的态度。 本课是综合课。要求学生综合运用FrontPage中的各种工具制作有关地球的*站。教材提供了*站的内容和参考布局，学生根据自己的兴趣，选择合适的内容和格式。充分发挥学生的自主性和相像力，创作有自己特色的作品。 本课主题是地理、天文方面的内容。地球是人类赖以生存的基础，人们都生活在地球上。地球的起源、形成、内部构造、地球上的生物，地球这颗行星在太阳系中的位置等等，了解这些信息是制作该*站的基础，根据信息的.性质，确定合理的*站布局和色彩搭配，制作内容丰富、形式美观的*站。 作品创作完毕，学生可以交流各自的心得，交流了解的地球的相关信息，互相取长补短，共同进步。 二十三保护大自然——保护我们的家园 本册书的活动，安排制作*页和*站的主题都是围绕“大自然”进行的，大自然中的每一种生物我们都应该爱护，学生通过制作有关大自然的*站，了解有关植物、动物、生物等多方面信息，是为了更好的保护爱护我们的大自然，为我们的生活创造一个良好和谐的环境。 本课是制作“人与自然”专题*站的最后一课，通过制作“保护大自然——保护我们的家园”首页，把每课制作的专题*站链接成一个“人与自然”的大专题*站，让学生进一步体会*站的结构并学会*站发布的相关知识，能够建立自己的个人*站。 1.制作首页 首页中的内容基本上都是以前专题的名称，本课的特点就是将以前做的专题*站都组织到一个大的*站，在首页点击相应的标题就可以浏览需要的专题*站。整个*站首页内容很全面，包含了多个层次的内容，中心都是围绕大自然展开的。首页中还增加了一些环保的栏目，充分体现了通过制作众多关于大自然的*页或*站来号召更多的人保护大自然的目的。 2.超链接 本课制作首页与二级页面链接的方法与以前有所不同，直接拖动到相应位置即可。“链接”将更多的相关信息结合在一起，方便浏览和使用，使*站具有了专业性和系统性。超链接是制作*站的桥梁，通过超链接的作用，使*站的信息更加丰富，具有系统性和层次性。本课首页中更多链接的还是*站，体现了*站、*页间的*络层次关系，体现了信息的*状联系。 3.发布*站 把制作的*页或*站发布到互联*上，让更多的人浏览，需要服务器的支持。本课在“链接”中讲述了*站的发布方法和程序，教师可以尝试在局域*中讲学生的作品发布。本课*站内容非常丰富，有关大自然的多方面如自然界的植物、动物、水、土、环境等信息都有所涉及，相信通过制作该*站，学生肯定会受益匪浅，很有成就感。 六年级信息技术说课稿2 教学目标： 1、了解有关自然灾害的知识; 2、学会利用“主题”模板对*页进行修饰，增强*页的视觉效果。 教学重点： 利用“主题”模板对*页进行修饰，增强*页的视觉效果。 教学过程： 一、谈话导入： 师：近年来，我国的自然灾害现象很多，洪水，台风等等，严重影响着人们的生产和生活。我们要正确地认识并