苏教版教科书八年级语文下册人的高贵在于灵魂_课件3.ppt

主要运用举例论证的论证方法 ①阿基米德的事例 ②第欧根尼的事例 ③王尔德的事例 ④少女的事例 ⑤青年画家的事例 PPT课件 * 1、这五个例子是从多个角度论证中心论点的。 阿基米德→面对生命威胁，思想不止。 第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。 王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。 少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。 青年画家→牵心名画，保持纯正追求。 PPT课件 * 一、导入：今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文，谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍，老师做适当补充。二、自由读文，进行预习1．初读课文，达到文通句顺。2．认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字：差（chāi chā） 校(jiào xiào)3．熟读课文，标出自然段。4．划分段落，同学评判 5．再读课文思考：文章写了一件什么事情? 在学生自学的基础上，汇报，大家讨论评判。 三、再读课文，思考通过阅读课文和搜集资料，你觉得蒋筑英是一个怎样的人？你是从哪里感觉到的？简单的写一写。 学生自学，学生汇报： 教师板书：乐于奉献 无私奉献 你能将三件事写一个题目吗？学生自由写，汇报。 四、拓展延伸 学习了这篇课文你有什么想法？写在书的空白处。 再见 2、一个人灵魂的高贵体现在： 有思想； 有丰富的精神财富； 有纯正的追求。 PPT课件 * 课文中大都举的是名人事例，其实我们稍微留心观察周围的现象，常常发现，在平庸的背景下，哪怕是一点不起眼的灵魂生活的迹象，也会闪现出很动人的光彩。谁能把自己平时发现过的这样“动人的光彩”讲给同学们听听，好吗？ 大家交流： PPT课件 * 整体感知课文内容 谈谈你认为作者的观点是什么，他又是如何进行论述的，请用你喜欢的方式表现。 PPT课件 * 通过本文的学习，你应该对灵魂有了一个新的认识，那么请每一个同学写一篇小作文。题目：浅谈《我的灵魂》 PPT课件 * 要想成为一个真正高贵的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯、高尚的情操。 ———车尔尼雪夫斯基 PPT课件 * 愿我们做一个有高贵灵魂的人！ PPT课件 * 1．本文的论点是什么?是怎样提出的? ??? 2．按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构把本文划分为三部分。 ??? 3．“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”这例子同样能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德的例子换成布鲁诺的?为什么? ??? 4．有人说，第五段少女读书的例子鲜为人知，做事实论据不合适，你认为呢? ??? 5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 思考： PPT课件 * 3、不可以。 因为作者选取的三个事例，有科学家，哲学家，文学家。非常典型，有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧根尼的例子重复。且第三段的事例即用来做事实论据，又引用他的名言作道理论据。论证很严密。 PPT课件 * 生字、新词 mi?n( )怀 chu?i( )摩 wěi( )缩 缅 揣 萎 灵魂： ①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。 ②心灵。 ③比喻起指导作用和决定作用的因素。 课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？ 从文章内容看： 从作者举例看： 阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个 少女。他们的所作所为可以看作“灵魂” 的注解。 “能思想”“纯正的追求”“自己的内心世界” 概括为： “一个人的精神追求” PPT课件 * 再 见 人的高贵在于灵魂 何为“高贵”？ 何为“灵魂”？ PPT课件 * [高贵]的注释： ①达到高度道德水平的； ②极为贵重的； ③指地位高、生活享受优越的。 （《现代汉语词典》） PPT课件 * 灵魂： ①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。 ②心灵。 ③比喻起指导作用和决定作用的因素。 课文对“灵魂”赋予了它新的意义，那么它的内涵是什么呢？ PPT课件 * 议论文三要素 论点： 论据： 事实论据和道理论据。 论证： 举例论证、引用论证、对比论证、比喻论证。 PPT课件 * 初读课文 请同学们以自己喜欢的方式读课文，思考本文的中心论点是什么？是怎样提出的? 论点:人的高贵在于灵魂。 是通过名言的申说提出自己的观点。 PPT课件 * 再读课文 前后四个同学为一组进行讨论： 1、按“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构请把