山东科学技术出版社小学三年级下册环境教育教案设计.pdf

第十课 聆听春的脚步 教学目标： 1、通过观察比较， 使学生感受春天的气息， 体会亲近大自然的乐趣， 进一步了解春天的主要特征。 2 、一年之计在于春，让学生了解开春时节社会主要劳动者的工作方 式和工作打算，引导学生初步养成良好的生活和劳动习惯。 3 、懂得赏春 活动中应有的文明行为，形成初步的环保意识。 4 、培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感，增强对美好自然的观察 力，感受力和欣赏力。 教学重点 : 了解春天的特征， 感受春天的气息， 培养他们热爱大自然的感情。 了 解春天的应有的文明行为，以及与春天有关的劳动。 教学难点： 了解春天时节社会的工作方式和工作打算， 引导学生初步成良好的生 活和劳动习惯。 教学准备 : 教学图片，歌曲 教学过程 : 一、引入新课 教师：现在是哪个季节 ? 教师：一提起春天你首先会想到什么 ?你可以从那些地方发现春天来 了? 学生：相互交流，回答，感受春天的脚步。 教师课件出示春天的图片，进一步感受春天的特点 教师：老师和你们一样，也觉得春天太美了。可是随着季节的变换， 春天也会离我们而去，用什么方法可以留驻春天的美丽 ? 学生：小组讨论全班交流 (板书：照。画。护。唱。写 ……) 二、春游活动中应有的文明行为 教师：春天来了，春天我们都干什么 ?你想不想去公园走一走 ?现在 公园管理处正在举办小小设计师的活动，欢迎大家前去参加。 学生： 以小组为单位制作公园提示牌， 并贴在公园的合适位置， 说明 理由。 小组展示，相互评价，指出那些地方比较满意 ? 那些地方不太满意 ? 并说明理由。 三、春天卫生保健。 教师：春天里最容易得什么病 ?你在春天最容易得什么病 ? 学生交流，了解发病原因。 教师：讲解各种发病原因。 教师：你有什么好的办法可以防止病的发生 ?看看那位同学的点子最 多。 四、总结 教师： 同学们，春天正是出游的好季节。 让我们快快行动起来，走进 春天、观察春天、欣赏春天。然后，用我们文明的行为、喜欢的方法留下 春天的美丽。回来我们可以办个春天的展示。 板书设计： 第十课 聆听春的脚步 绿色出游 教学反思： 第 11 课 室内花卉本领大 教学目标： 1、让学生了解室内花卉在美化居室中的作用，掌握常见室内花卉的 不同类型。 2、让学生了解室内花卉的合理摆放 , 了解花卉的养护方法， 了解花卉 选择不当可能带来的害处。 3、通过理解花卉对人类的作用，培养学生热爱自然的情感和珍爱花 草树木的态度， 自觉养成保护环境的文明行为和习惯， 形成追求美好事物 的高尚情操。 教学重点 : 1、了解室内花卉的不同类型及在室内美化中的作用 , 会选择正确的花 卉。 2、培养学生热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度 , 自觉养成保护环 境的文明行为和习惯 , 形成追求美好事物的高尚情操。