高校青年教师教学竞赛复赛实施方案.docxVIP

山东省第二届高校青年教师教学竞赛 复赛实施方案 ????一、竞赛学科 竞赛学科分设三个组别： 第一组为人文社会科学（含01 哲学，02 经济学，03 法学， 04 教育学，05 文学，06 历史学，12 管理学，13 艺术学）； 第二组为自然科学基础学科（07 理学）； 第三组为自然科学应用学科（含08 工学，09 农学，10 医 学）。 高职院校参赛教师按上述三个组别对应的学科类别报名。 ?? 二、参赛对象 各高校按照竞赛分配名额，在校内选拔基础上，推荐符合条 件的青年教师参加竞赛。 ?? 三、内容及流程 以“上好一门课”为竞赛理念，竞赛由教学设计、课堂教学 和教学反思三部分组成，成绩评定采用百分制，三者权重分别为 15%、80%、5%。 竞赛流程为： （一）选手在报名前必须完成参赛课程20 个学时的教学设 计和与之相对应20 个教学节段（即每个教学节段20 分钟的课堂 — 15 — 教学内容，以下同）的PPT； （二）所有选手在开始比赛前一天抽签确定本人的参赛顺 序； （三）比赛当天，选手现场抽签确定本人参赛的具体教学节 段； （四）课堂教学竞赛结束后，选手进入指定计算机室，在1 小时内完成教学反思（打印或手写均可）。 四、内容及方法 （一）教学设计。报名时选手需提交本人身份证（复印件一 份）及以下材料： 1.参赛课程教学大纲的复印件6 份； 2.参赛课程20 个学时教学设计的纸质汇编本（目录附件， 案例见附件5-1）6 份，主要包括题目、教学目的、教学思想、 教学分析（内容、重难点）、教学方法和策略以及教学安排等。 选取的20 个学时必须涵盖该课程2/3 以上内容； 3.参赛课程20 个学时相对应的20 个课堂教学节段的PPT 纸 质汇编本6 份； 4.参赛课程20 个教学节段的目录。 上述材料电子版一套（命名方式：“组别简称+校名简称+ 本人姓名”，如“人文-山大-张**”、“基础-山大-张**”或 “应用-山大-张**”） （二）课堂教学。课堂教学规定时间为20 分钟。评委主要 — 16— 从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进 行考评。竞赛不安排学生听课，由承办单位组织教师观摩，参赛 选手面对评委和观众进行课堂教学。根据各自参赛课程需要，选 手可携带教学模型、挂图、激光笔等。 （三）教学反思。参赛选手结束课堂教学环节后，结合本节 段课堂教学实际，从教学理念、教学方法和教学过程三方面着手， 在给定的1 小时内完成有关本次竞赛的教学反思书面材料（600 字以上）。要求思路清晰、观点明确、联系实际，做到有感而发。 现场提交手写稿或打印稿。不允许携带书面或电子等任何形式的 资料，具体评分标准见附件5-4。 （四）评审。评委在比赛现场评分，成绩在当天竞赛结束后 公布。具体评分标准见附件5-2、附件5-3。 （五）注意事项 1.选手参赛课程的课堂讲授学时不得少于2 个学分（含2 个 学分）； 2.所谓“教学节段”，特指课堂教学20 分钟所需要的教学内容； 3.选手提交的教学大纲复印件、20 个学时的教学设计及与 学时对应的20 个教学节段的PPT 一律用A4 纸打印（一式6 份）， 其中PPT 每页幻灯片不超过六幅； 4.选手在课堂教学环节以及报名时提交给评委的所有文字 材料中不得出现选手姓名、学校等信息； 5.选手得分在去掉一个最高分和一个最低分后计算平均分。 — 17 — 评审专家实行实名制。 五、竞赛时间、地点及要求 （一）竞赛时间 1.复赛。8 月4 日至6 日。 2.决赛。10 月30 日前。 （二）竞赛地点 山东师范大学，具体事项另行通知。 （三）竞赛要求 1. 组委会将在比赛前一天召开参加复赛选手会议，并抽签 确定选手参赛次序；当天下午讲解“交互式电子白板”的使用方 式及注意事项，并开放竞赛场地，供选手熟悉比赛环境。 2.参赛选手报到时间为8 月3 日上午12 点前。 3.报名地点：济南市文化东路88 号山东师范大学千佛山校区内师资培训楼 山东省高等学校师资培训中心； 山东省高师中心网站： 邮编：250014。 E-mail: 工作群组： 联系人：孙永华、 宋朋飞、 潘世鲁、 — 18 — ?? 5-1 目 录 《传播学》教学大纲中基本教学内容共13章，此次教学设计的20个节段分别选自第1、3、5、6、7、9、10、11、12等九章。 1．传播的定义和特点 1 选自第一章：传播与传播学/第一节：传播 2．符号的定义、分类、基本功能 2 选自第三章：符号与意义/第一节：符号 3．象征性社会互动与传播 3 选自第三章：符号与意义/第三节：象征性社会互动 4．作为社会心理过程的人内传播 4 选自第五章：传播类型/第一节：人内传播 5．人际传播的特点和社会功能 5 选自第五章：传播类型/第二节：